1、第三单元在合作中发展教案教学目标1、树立竞争、合作、平等意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，能够与人为善， 在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，做到“言必信行必果” 。2、能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成善于与人合作的能力。在与别人发生不愉快、冲突乃至争吵时能进行换位思考，有效化解矛盾。3、了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。 正确理解竞争与 合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。知道每个人在人格上和法律地位上是平等的，做一个诚实守信的人。教学内容分析本课时复习八年级上册第 3 单元在合作中发展 ，包括“合作竞争求发展”和“合奏
2、好生活的乐章”两课。所要解决的问题是帮助学生懂得在合作交往中必须平等待人、与人为善，引导学生学会换位思考，学会尊重、理解、宽容他人，诚实守信，在生活中培养学生的交往品德，增强学生的交往能力。要引导学生以自己的生活、以身边的环境为课堂，去正视人生、体验人生、探索人生，提高他们参与社会生活、加强道德修养、有效调控自己的行为等方面的能力。帮助学生逐步形成平等待人、尊重他人、宽容他 人、与人为善、诚实守信的良好品质和“己所不欲，勿施于人”的人生态度，进而在合作中建立和谐的人际关系。这一专题在学业水平考试中,占有非常重要的地位，应引导学生加以重视。教学设计思路本课主要围绕“合作使生活之路更宽畅”、“ 竞
3、争不忘合作”、“ 心中有他人”和“与诚信结伴同行”四个方面展开 复习，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质。具体采用“创设情境，导入复习-知识梳理，夯实基础 -中考链接，实战演练-关注社会，热点链接-质疑问难，畅谈收获”五环节教学模式实施课 堂复习。在复习时，首先加强知识点地理解和把握，做到真正理解这些知识点。借助中考试题、生活的典型事例或社会热点，来体会、领悟、理解合作的重要性、合作与竞争的关系、学会平等对待人、理解和宽容别人、诚实守信的重要性。同时，注意在实际事例中，学会知识地运用，学会做题的方法，能运用知识来解决现实问题。其次，还要注意正确理解个别知识，如： 竞争分为正当竞争和不
4、正当竞争、宽容不是无原则的退让、信守承诺也不要无原则地轻易对别人做出承诺。教学方法与策略利用多媒体辅助教学，创设情境激发学生的复习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则， “以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，从而发挥学生的主体作用。正如陶行知先生所倡导的“教师充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛 ”，我在教学中尽可能多地创造机会让学生积极参与，在快乐和谐、富有成就的教学激励中学会合作，学会学习，学会做人。教学过程环节一：创设情境，导入复习播放视频一：国家主席习近平出访俄罗斯视频内容：国家主席习近平于 2013 年
5、3 月 22 日起对俄罗斯进行国事访问，是中共十八大和全国两会后，中国最高领导人首次出访。俄罗斯各界人士在接受记者采访时表示，他们对这次访问充满期待，希望访问能进一步深化中俄全面战略协作伙伴关系，加强双方务实合作。播放视频二：诚信中学生徐砺寒视频内容： 徐砺寒骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边轿车，面对尴尬局面本可以选择逃之夭夭，但江苏扬州扬大附中的中学生徐砺寒在原地等待车主近半小时后，选择留下一张写有赔偿联系方式的道歉纸条。他说，做错了事就要承担责任，这是自然的。车主得知后感动之余自掏修车费，当地一家汽车修理厂提出无偿修理受损汽车，网民纷纷感叹 90后男孩的诚信善良。徐砺寒随手留下的小纸条擦拭着人
6、们蒙尘的心灵，重塑诚信并非遥不可及，它存在于我们身边的点滴善举之中。自主思考：（1）观看这两段视频你想到了课本哪些知识点？学生思考回答：合作与诚信。（2）合作与诚信具体相关知识点有哪些？这些知识点都整合在哪一单元？根据学生回答。引导进入专题训练三的复习。（设计意图：创设视频情境导入，渲染气氛，衬托主题，活跃思维，丰富学生的想象力，开阔学生的视野，唤起学生的情感体验，充分调动学生的多种感官，激发学生复习的积极性，从而引导学生进入本专题的复习。）环节二：知识梳理，夯实基础活动一：自主复习阅读课本 58-77 页内容，学生根据提示自主复习，形成自己的知识网络。【重点复习题】1、怎样理解合作的重要性？
7、2、竞争的积极作用有哪些？3、竞争与合作的关系怎样？4、什么是双赢？5、怎样正确对待竞争与合作的关系？6、为什么要平等待人？7、“己所不欲，勿施于人”是什么意思？8、诚实和守信的含义及关系。9、诚信的重要性。10、怎样做到诚信？（设计意图：因为本专题是八年级上册学习的内容，所以给出重点复习题，能让学生在有限的时间里有目的，有重点、有针对性地完成复习任务，明确对相关知识的掌握情况。）活动二：展示成果1、多媒体展示“记忆达人秀”游戏规则。温馨提示：以下每一个动物图案代表一个题目。2、学生快速抢答。3、师生评价。（设计意图：设置记忆达人秀游戏，既调动了学生复习的兴趣，扩大了学生参与的广泛性，又检测了
8、学生的自主复习情况，从整体上明确学生对本专题知识点的掌握情况。）活动三：共同建构教师：对所学知识进行梳理，可以用知识树、网络知识结构图、降落伞、金字塔任何你喜欢的方式。1、 学生分组讨论、交流、展示知识网络，并提出存在的问题。2、教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同绘制知识结构图。（设计意图：先让学生在小组内讨论、交流、形成网络，再师生合作完成，让学生从中找到自己的差距，强化了学生的识记思路，提高了学生的合作意识。）活动四：专题突破1、 教师展示关键知识点突破题(1)抄袭作业、考试作弊是无关紧要的小事。偶尔不守信或失约关系不大， “小节无害” 。(2)“善意的谎言”违背了诚实的道德。
9、(3)有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争。2、学生思考，讨论、交流。3、师生总结做题方法【解法指导】解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明
10、自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，以达到照应题目、深化主题的功效。4、学生根据方法步骤做题5、教师反馈：突破题一答案（1）这种观点错误。这不是无关紧要的小事，这是是否诚信的表现。一个人从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。抄袭作业、考试作弊，反映出我们没有遵守诚信的原则，没有以负责任的态度来对待自己的学习和工作。如果总是弄虚作假，敷衍了事，虽然能骗人一时，无法欺人一世。长此以往将影响我们未来的发展和事业的成功。所以， 这决不是无关紧要的小事，必须加以改正。“小节无害”论是错误的。生活的本身，是由大大小小的事情构成的，生活中的每一件小事我们都要认真面对。诚信做人就体现在
11、一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做人与做事有机地统一起来。突破题二答案：（2）这种观点错误。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而我们的生活是复杂的，在特定的交往情境中有时需要我们隐瞒某些事情的真相，说些“善意的谎言” 。但这不是出于个人的“私利” ，而恰恰是为维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。突破题三答案（3）这种观点错误。合作与竞争，不是水火不相容的，而是相互依存，你中有我，我中有你。在
12、合作中竞争的内容有两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间的相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（设计意图：学生不仅要熟记课本的基础知识点，还要对熟记的知识点全面理解把握。设置专题突破一方面加深学生对知识点的理解、运用，另一方面训练学生做辨析题的能力。）环节三：中考链接，实战演练（一）教师展示精选的中考题。1、 （2012 湖州）医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：1 楼【
13、患者小刘】排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任？看病真难2 楼【医生老赵】每天那么多病人，动不动就加班;病人急需手术，没付费、没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！3 楼【百姓家人】楼上两位，你们为什么总是埋怨对方法？如果能多想想对方的“难”和“苦” ，那彼此心中的“疙瘩不就解除啦？4 楼【实话实说】医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算” 。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清，半年来，签约的患
14、者无一逃费或赖账 根据材料，回答问题（1 ）3 楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的的“疙瘩”?这样做的实质是什么？（2）结合 4 楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获取“双赢”?2、 （2012 南京）南京积极开展公民法制教育实践活动，某校在“本地公共自信车租赁问题 ”研究中调查发现，公共自行车租赁很受广发人民群众欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。注：黑车主要是指未经国家许可，不具有营运自个，以赢利为母的的机动车辆（1）请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。在制定问题解决方案是，同学们提出了“要使用公共自行车租赁工作多的有效实施相关部门应该制定切实
15、可行的法律法规”的方案（2 ）请根据同学们调查的情况，运用所学知识谈谈上述方案提出的理由。 （本题增设创意分）(二)学生根据以往做题经验，谈谈做这种题的方法。（三）师生归纳：材料分析题的的答题方法与技巧：（ 1）材料类型：文字式、漫画式、图表式、数据式等。（2）解题步骤：精析题意。要求认真阅读材料和问题，读懂题意，抓住关键词。注意既要明确材料的中心，又要明确问题的指向。（对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。对图表材料的精析要注意“三比”：横向比、纵向比、综合比。）回归教材。要求根据材料和题意，回顾所学知识，找准相关联的知识点。要注重发散思维，注意全方位、多角度、全面、准确。
16、完美答题。要求运用所学知识，结合材料，谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、书写整洁。（四）学生根据总结的做题方法做中考题（五）学生代表发言，教师点拨、纠正。（六）教师展示参考答案，学生进一步完善自己的答案。附参考答案：中考题一参考答案：（1）换位思考。实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，他既是一种理解，也是一种爱。（2）诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。中考题二参考答案：(1)部分市民不及时归还，是缺乏诚信的
17、表现。部分市民不及时归还并有人为损坏，说明他们没有做到换位思考、与人为善，不能自觉履行爱护公共财产的法定义务。部分市民宁愿乘坐黑车也不愿租用公共自行车，说明他们法制观念不强，缺乏防范侵害、自我保护的意识，同时也是缺乏践行可持续发展战略意识的表现。上述部分市民的行为都是缺乏责任感的表现。(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。这一方案的提出符合这一要求，这有助于公共自行车租赁工作有法可依。从法律的本质来说，我国法律是人民意志和利益的体现。公共自行车租赁受广大人民群众欢迎，符合广大人民的利益，而广大人民的这一需求通过法律可以得到更好的保障。从法律的特征来说，法律靠国家强制力保证实施，具有强制
18、性，对全体社会成员具有普遍约束力。制定相关配套法律法规，能够依靠国家强制，力来保证公共自行车租赁工作的实施。从法律的作用来说，法律具有规范和保护作用。通过制定切实可行的法律法规，能够规范社会成员的行为，制裁违法犯罪，保障公共自行车租赁工作的正常实施。（设计意图：精选两道中考题，对学生进行解题思路的指导，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案，从而掌握做题的方法，提高解决问题的能力。）环节四：关注社会，热点链接教师：本专题的主题是正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质。你知道哪些相关的社会热点？学生分组交流。
19、教师展示：1、2013 年央视 3.15 晚会曝光 黄金行业乱象，所谓的千足金，很多都没达标，而是添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学元素 周期表当中与黄金紧挨着，它的密度与黄金非常地相似，但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中，做成首饰来卖给消费者，周大生等品牌均涉及。继央视“3.15”曝光周大生珠宝销售掺入铱元素的千足金黄金饰品后，有媒体曝出部分外地商场也已将周大生部分产品临时下架。记者在位于通州九棵树附近某卖场内的周大生店看到，店内黄金饰品已全部下架。部分空掉的货架上已摆上各种玉石首饰填充，但仍有空货架。从周大生官方微博上看到，该公司已作出“全面复检黄金链，若
20、存问题将退款换货”的声明，称就央视“3.15”晚会报道河北廊坊金街周大生店柜黄金链纯度不足一事，向消费者表示诚挚的歉意。考查知识点及命题思路：（1）周大生等品牌把铱掺杂到黄金当中是一种什么行为？有什么危害？（2）周大生公司为什么作出“全面复检黄金链，若存问题将退款换货”的声明，还黄金链纯度不足一事，向消费者表示诚挚的歉意？（3）周大生等品牌黄金掺假事件给我们什么启示？2. “感动中国 2012 年度人物”-集体奖: 湄公河“105 案”专案组2011 年 10 月，东南亚缅泰边境的“诺康集团”制造“湄公河 105 惨案”，杀害 13 名中国船员，震惊世界。公安部禁毒局局长刘跃进带领专案组成员，
21、深入案发地，经过 6 个多月的努力，将策划实施“105”案特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。湄公河“105”案成功侦破，告慰了逝者及家属，维护了我国法律的尊严，彰显了我国政府保护公民生命财产安全的决心和能力，也树立了国际警务和司法合作的典范，有力打击了跨国犯罪活动，有效维护了湄公河流域安全。考查知识点及命题思路：（1）湄公河“105 案”专案组为什么会获得“感动中国 2012年度人物”-集体奖？（2）生活为什么需要合作？（3）青少年在学习、生活中如何学会与人合作？试举一例。3. 2012 年 6 月 11 日，来自我省保定市的一位普通早餐店店主，应邀出现在全国食品安全周启动仪式暨第四届中国食品安全
22、论坛的现场，并与国家九部委领导同台发言。观众将雷鸣般的掌声送给了这位朴实的河北小伙儿。他就是刘洪安，因拒绝使用复炸油而走红全国的河北诚信“油条哥”。凭良心做事，靠诚信经营保定“油条哥”并非个例。越来越多的河北“油条哥”、“放心姐”，不仅在全国叫响了河北的诚信品牌，也为全国的食品安全注入了一股巨大的诚信“正能量”受“油条哥”走红的影响，天津、宁波、成都等地也纷纷借势推出自己的“油条哥”，“良心豆腐联盟”、“良心餐饮联盟”等行业诚信组织相继涌现。考查知识点及命题思路：（1）河北诚信“油条哥” 走红全国的原因是什么？（2）诚信重要意义是什么？（3）青少年怎样做到诚信？（设计意图：针对中考试题的特点，
23、在复习过程中必须联系相关时政热点，让学生关注社会，关注热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点。）环节五：质疑问难，畅谈收获教师：通过本节课的学习，你有什么收获 或者还有什么疑难问题请提出来，大家共同分享和探讨 学生：学生谈收获和质疑（设计意图：通 过这一环节，培养学生的归纳总结能力、从整体上把握本课时的复习内容，从而建构自己的知识体系。）附：板书设计课后作业1.复习指导丛书专题训练三2.结合复习指导丛书专题训练四的“自我回顾”，进行自主复习我们依法享有人身权、财产权、消费者权的内容。（设计意图：复习任务重，学生仅靠课堂上就完成复习任务是有一定难度的，必须要有课前的自我回顾，课后的强化训练。）
