1、第二单元 我们周围的空气-复习学案复习目标1.了解空气的主要成分并记住氧气、氮气所占空气的体积分数。2.记住氧气、氮气的主要物理性质和用途，了解稀有气体的主要用途。3.记住混合物、纯净物的概念并会区分混合物与纯净物。4. 理解分解反应，了解催化剂和催化作用。5. 掌握氧气的实验室制法，了解氧气的工业制法。知识梳理：一、空气1.空气成分的测定。测定空气中氧气含量实验原理及注意事项：2.空气的成分及组成空气成分 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质体积分数 21 0.03特点 相对固定成分 可变成分3.将纯净物、混合物各举两例。4.空气是一种宝贵的自然资源（1）氧气的用途：（2）氮气的性质和用
2、途：（3）稀有气体的性质和用途：（4）空气的主要污染物：（5）举例说明如何有效防止空气污染：二、氧气（一）氧气的性质1.氧气的物理性质2.氧气的化学性质物质 空气中 在空气中点燃 在氧气中点燃 文字表达式带火星的木条复燃木炭 C 不燃烧硫 S 不燃烧铝 Al 不燃烧 不燃烧铁 Fe 不燃烧 不燃烧化合反应 ；氧化反应 。（二）氧气的制取1.工业制法：2.实验室制法（1）原理： _。（2）过氧化氢制取氧气所用到的仪器名称：高锰酸钾（或氯酸钾）制取氧气所用到的仪器名称：画出草图 画出草图（3）步骤：（4）收集方法：（5）验满方法：（6）催化剂：(7)分解反应：典例精析：【例题 1】市场上有一些充气
3、包装的食品，装食品的塑料袋内充满了气体，看上去好象一个小“枕头” 。袋内充的是什么气体呢？（1）小红同学有两种猜想：A 、氧气 B、二氧化碳。请判断哪种猜想更合理并说明理由。 （2）小强同学也有两种猜想：A 、二氧化碳；B、氮气。请设计一个实验，来判断猜想 A 是否正确。【解析】：充气的目的是防止食物变质，氧气具有氧化性，会使食物缓慢氧化而变质 ，可知猜想氧气肯定不对。第（2）问要检验气体是否为二氧化碳，则可根据气体能否使澄清的石灰水变浑浊来判断。答案：（1）氧气会使食品中某些成分氧化，氧气有利于某些微生物生长；二氧化碳则相反，可防止食品氧化，抑制微生物生长。因此，二氧化碳的猜想更合理。(2)
4、用注射器抽取袋内气体通入澄清的石灰水中。若石灰水变浑浊，则猜想正确；反之，则不正确。【例题 2】加热 KClO3 与 MnO2 的混合物制取氧气时，MnO 2 在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是（ ）A B C D【解析】：作为这个反应的催化剂，二氧化锰的质量在化学反应的前后保持不变，但是，固体的总质量却因为氧气的产生而逐渐减少。所以二氧化锰的质量分数由低到高，然后保持不变。 【答案】C归纳小结：【知识与考点】空气中氧气含量的测定，化学基本反应类型，混合物、纯净物的分类，氧气的实验室制法，以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。智能训练：1下列事实说明空气
5、中含有哪些成分。 酒精在空气中可以燃烧 ；酥脆的饼干露置于空气中变软 ；澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜 。2细铁丝在氧气中燃烧和在空气中生锈的不同点是 ；相同点是 。3.某同学用左图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度 5 cm 处。已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件，一是有一定的温度；二是有充足的氧气。向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是反应放出大量的热。 可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量) ，活
6、塞向 (填“左”或“右”）移动。 实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约 cm 处，据此可得出的结论是：。、将黑色粉末 A 和无色液体 B 混合，生成一种无色无味的气体 C；加热暗紫色固体 E，可同时得到 A 和 C；无色气体 C 能使带火星的木条复燃。若将银白色金属 D 放在盛有 C 的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 F，并放出热量。试推断 A、B、C、D、E、F 各是什么物质？A B C D_E F_、右图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图。指出图中的三处错误，并说明由此可能造成的后果。（1）错误： 。后果： 。（）错误： 。后果： 。（3）错误： 。后果： 。拓展提升1.下面是实验
7、室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有序号的仪器名称： 。_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ；可选用的收集装置是 和 （写出装置代号） 。（3）装置 B 是实验室 和 制取氧气的发生装置。2.有 A、B、C、D 四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A 是无色无气味的气体；B 在 A 中燃烧的更旺，生成无色无味的气体 C，C 可使澄清的石灰水变浑浊；D 是一种无色无味的气体，将烧红的 B 放入 D 中，B 立即熄灭，且 C 和 D 是不同的物质，则：A 是 B 是 C 是 D 是_3.为测定空气中氧
8、气所占的体积分数，某同学设计了如图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为 40 ），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度 处，试回答白磷燃烧的原因 _。4. 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气 C加热高锰酸 D分解过氧化氢 E (1)相信 你 在 E 处 还 可 以 写 出 另 一 种 制 取 氧 气 的 方 法 ； (2)若用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 _ ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的
9、原因可能是 _；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙” ） ；若用丙装置干燥生成的氧气，气体应从 端导入。布置作业：写一篇化学日记：氧气的自白（介绍氧气的物理性质、化学性质、制法）参考答案第二单元 我们周围的空气复习学案智能训练：、氧气，水蒸气，二氧化碳；、反应的剧烈程度不同；都是氧化反应；、（）燃烧，发出白烟。右，（），氧气在空气中约占空气体积的 1/5、A二氧化锰 B过氧化氢 C氧气 D铁 E高锰酸钾 F四氧化三铁、 （1）试管口的棉花距药品加热处太近 加热时引燃棉花而引起装置爆炸（2）试管口向上倾斜 产生的水冷凝后回流到试管底部，会使热的试管炸裂（3）加热前导管口不应放入集气瓶内 会使收集的气体因混有空气而不纯拓展提升：、 （）试管 酒精灯（） 、 （）过氧化氢溶液、二氧化锰2、A 氧气 B 木炭 C 二氧化碳 D 氮气 、白磷燃烧，产生大量白烟；迅速将活塞下压，使空气内能增大，温度达到 40 。、 加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂 试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管） 甲 a
