1、附件：内蒙古自治区成人高等教育函授站（点）工作评估细则（试行）一级指标 二级指标 评估要素 分值 评估方法 备注1.1 单位资质 设站、点的单位具有法人资格，办学协议及备案手续齐全 20 听取汇报，查阅文件1、机构设置（40 分）1.2 组织机构及人员配备函授站配备与办学规模相应的管理人员队伍，有专人负责函授站的日常管理工作，并且专职管理人员具有大专以上学历，工作认真负责，熟悉成人教育的政策、法规、特点和规律，人员充足。20了解机构名称、级别、隶属关系、内部机构设置、人员编制等情况，与办学规模相对照2.1 基本设施有满足教学需求的固定教学场地（包括教室、实验室、实习场所等） ，学习环境良好，具
2、备与所办专业教学要求相符合的教学设施和仪器设备。20 检查教室等设施，听取汇报及查阅有关资料2、办学条件（40 分）2.2 办公条件 有满足工作需要的办公场所和办公所需电脑网络等设备。 20 查看办公现场，听取工作人员意见3.1 专职教师 拥有相对稳定的教师队伍，专职教师具有本科以上学历或中级以上职称，教学经验丰富。 103.2 兼职教师 兼职教师聘任手续齐全，具有较高的教学水平 103、师资队伍（30 分）3.3 本部教师 校本部教师任主讲教师人数占 40%以上 10听取汇报，查阅专职教师名册、核实教师学历、职称及教学情况4.1 函授教育的规章制度执行情况各级颁发的有关函授教育的规章制度齐全
3、，有执行记录。 10 查看会议记录，听取汇报4、规章制度（20 分） 4.2 函授站（站）制订的管理规定并有效执行函授站（站）管理制度健全，包括对教师的要求、工作人员职责、面授管理制度、学员管理办法等，并能严格执行10 查看规章制度，听取汇报5.1 招生宣传 严格执行招生有关规定，招生宣传工作规范，宣传内容准确、真实与校本部保持一致。 105、招生管理（20） 5.2 生源组织 根据社会需求和招生计划在本地区（盟市）组织宣传，有预测性，可组织考前辅导确保生源录取10查看招生简章及相关宣传材料，听取汇报6.1 教学计划的执行情况按学校的教学计划和教学要求组织教学，教学计划如有变动，需有理由充分的
4、报批手续。 20 听取汇报，查阅档案资料6.2 函授教材各门课程有符合培养规格、体现函授教育特点的教材，有与之配套的自学进度表，自学指导书等辅导资料。30对函授教材及辅导资料进行分析评价，召开座谈会，听取对教材等资料的意见，了解教材发放情况6.3 面授情况按照教学计划制定面授安排和课表，认真组织面授，严格考勤，认真做好课程考核及成绩上报，保证面授时数和教学效果。40查阅教学安排、考勤表、考试安排、考试试卷等材料，听取汇报。6、教学管理（100 分）6.4 教学资料归档与管理符合归档要求，有专人负责，专柜保管，资料齐全，规范。 10 查阅教学资料及现场7.1 入学注册档案新生入学资格审查、注册资
5、料齐全，人数统计清楚、信息准确。 10 查看报到记录，学生统计材料。7.2 学籍信息上报情况学生信息上报、电子注册及时、准确，学籍异动受理及上报审批手续齐全、通知学生及时，资料完整。10 查看学生名册、电子信息资料及异动记录。7、学籍管理（30 分）7.3 学籍档案情况严格执行学籍档案管理规定，学籍档案齐全，保管规范。 10 查看学籍卡填写、规档情况8.1 学习效果 大多数学生较好地完成了各个教学环节。掌握了基本理论知识，提高了实践能力。 5 与毕业班学生电话回访。8.2 成绩分布 学生成绩分布合理，分值比例呈正态分布。 5 抽查试卷。8.3 毕业设计 毕业设计（论文）符合学校的要求，论文提交及时、规范。 5 抽查毕业设计（论文）资料。8、教学效果（20 分）8.4 毕业比例 毕业率适当。 5 毕业学生人数占入学时注册人数。注 1：学籍档案包括：录取审批表、学生名册（在校及毕业生） 、学籍卡、新生注册名单、学生休、复、转、退学及转专业资料、表彰及违纪材料。2：教学资料包括：教学计划、教学大纲、教材、自学进度表、自学指导书、试验指导书、面授安排表、学生成绩登记表、考场记录表、工作计划与总结、各种统计材料、教师教学考核材料、试卷、考场纪录表等。3：总分：300 分，单位资质一票否决，带“*”的项目必须合格，否则视为不合格。
