1、第6课 夏商西周的社会与国家,知识回顾:,夏商西周的更迭,约公元前2070年 阳城,约公元前1600年 亳、殷,公元前1046年 镐京,禹,汤,武王,桀,纣,幽王,假如你是夏商西周的国王，对于刚建立的国家，你会怎样来拱卫你的政权呢？,走进历史,镐京,吴,1、实行分封制的目的： 为巩固对周边的统治。,周天子,诸侯,诸侯,诸侯,诸侯,授民授疆土,朝觐、纳贡、服役等,2、分封制的内容：,想一想：什么人可以被分封？分封按什么原则进行？,周天子,卿大夫,士,平民,周天子,卿大夫,诸侯,其余诸子和异姓贵族,士,诸侯,嫡长子,嫡长子,嫡长子,嫡长子,其余诸子,依据血缘关系亲疏为原则来进行分封,周,晋,宋,燕
2、,鲁,齐,卫,吴,3、分封制的作用：,巩固对周边的统治,分封制,诸侯的权力：周王授民授疆土，管理地方事务。,巩固了国家统治,诸侯的义务：服命令、治诸侯国、定期朝觐、纳贡、服役,目的：,内容：,作用：,加强了 ,密切了 推动了,封建亲戚,以藩屏周。左传,夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？,当时社会有哪些阶级？,阅读思考,二、贵族、平民与奴隶,统治阶级,被统治阶级,按血缘关系进行区分,此图说明什么社会现象？,材料解析：天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。墨子这则材料反映了什么现象？,三、军队、刑法与礼仪教化,夏商周国家统治人民的手段有哪些？,军队、刑法 暴力镇压,礼仪教化思想控制,统治阶级,被统治阶级,军队 刑法 礼仪,国之大事，在祀与戎。左传,我国是著名的“礼仪之邦”，请说出在我们的生活中还有哪些礼仪规范呢？这些礼仪制度在我国的社会发展中发挥了什么作用呢？,谈古论今,
