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培优专题-全等三角形.ppt

上传人:gnk289057 文档编号:6347729 上传时间:2019-04-09 格式:PPT 页数:29 大小:1.33MB
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资源描述

1、,培优专题全等三角形,1:什么是全等三角形?一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形?,2:全等三角形有哪些性质?,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。,(1)全等三角形的对应边相等、对应角相等。 (2)全等三角形的周长相等、面积相等。 (3)全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、 高线分别相等。,二、知识回顾:,1、(SSS定理)如图:ABC与DEF中 ,语言概述:,EF,BC,DF,AC,DE,AB,SSS,ABCDEF( ),三边对应相等,两三角形全等。,2、(SAS定理)如图:ABC与DEF中 ,语言概述:,B,EF,BC,DE

2、,AB,SAS,ABCDEF( ),两边及夹角对应相等,两三角形全等。,E,知识回顾:,3、(ASA定理)如图:ABC与DEF中 ,语言概述:,AB, E, B, D, A,ASA,ABCDEF( ),两角及夹边对应相等,两三角形全等。,DE,知识回顾:,4、(AAS定理)如图:ABC与DEF中 ,语言概述:, B,EF,BC, D, A,AAS,ABCDEF( ),两角及其中一角的对边对应相等,两三角形全等。, E,知识回顾:,知识回顾:,5、(HL定理)如图:RtABC与RtDEF中 , A= D=90 ,语言概述:,AB,EF,BC,HL, Rt ABC Rt DEF( ),斜边及一条直

3、角边对应相等的两个直角三角形全等。,DE,一般三角形 全等的条件:,1.定义(重合)法;,2.SSS;,3.SAS;,4.ASA;,5.AAS.,直角三角形 全等特有的条件:,HL.,包括直角三角形,不包括其它形状的三角形,知识回顾:,边边边:三边对应相等的两个三角形全等(“SSS”) 边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(“SAS”) 角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(“ASA”) 角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(“AAS”) 斜边.直角边:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(“HL”),总结:,证明两个三角形全等的基本思路:,(1)

4、已知两边-,找第三边,(SSS),找夹角,(SAS),(2)已知一边一角-,已知一边和它的邻角,找是否有直角,(HL),已知一边和它的对角,找这边的另一个邻角(ASA),找这个角的另一个边(SAS),找这边的对角 (AAS),找一角(AAS),已知角是直角,找一边(HL),三、方法指引:,四、全等三角形的性质 ABCDEF AB= ,AC= ,BC= , A= ,B= ,C= ; 全等三角形的对应边 全等三角形的对应角 全等三角形的周长 、面积 。 对应边上的对应 、 、 分别相等。,五.全等三角形的性质与判定定理的运用举例 1、如图1,已知ABEDCE,AE=2cm,BE=1.5cm,A=2

5、5B=48那么DE= cm,EC= cm,C= 度;D= 度;,(第1小题),2、如图2,已知,ABCDEF,ABDE,要说明ABCDEF, (1)若以“SAS”为依据,还须添加的一个条件为 ( ) ; (2)若以“ASA”为依据,还须添加的一个条件为 ( ) ; (3)若以“AAS”为依据,还须添加的一个条件为 ( ) ;,(第2小题),3、如图4,已知CABDBA,要使ABCBAD,只需增加的一个条件是 ( ) (只需填写一个你认为适合的条件),如图4,4、分别根据下列已知条件,再补充一个条件使得下图中的ABD和ACE全等; (1)AB=AC,AA, ; (2)AB=AC,BC ; (3)

6、AD=AE, ,DB=CE.,如图5,5、如图,ACBD,BCAD,说明ABC和BAD全等的理由 证明:在ABC与BAD中, ABCBAD( ),如图6,6、如图, CE=DE,EA=EB,CA=DB, 求证:ABCBAD. 证明CE=DE, EA=EB = 在ABC和BAD.中, ,ABCBAD.( ),1.已知,ABC和ECD都是等边三角形,且点B,C,D在一条直线上求证:BE=AD,变式:以上条件不变,将ABC绕点C旋转一定角度(大于零度而小于六十度),以上的结论成立吗?,六、中考连接,2.如图,已知E在AB上,1=2, 3=4,那么AC等于AD吗?为什么?,解:AC=AD,3.如图,已

7、知,ABDE,AB=DE,AF=DC。请问图中有那几对全等三角形?请任选一对给予证明。,答:,ABCDEF,证明:,4.如图,已知,EGAF,请你从下面三个条件中,再选出两个作为已知条件,另一个作为结论,推出一个正确的命题。(只写出一种情况)AB=AC DE=DF BE=CF 已知: EGAF 求证:,七、拓展训练,1.如图,已知A=D,AB=DE,AF=CD,BC=EF. 求证:BCEF,2.如图,已知ACBD,EA、EB分别平分CAB和DBA,CD过点E,则AB与AC+BD相等吗?请说明理由。,要证明两条线段的和与一条线段相等时常用的两种方法: 1、可在长线段上截取与两条线段中一条相等的一

8、段,然后证明剩余的线段与另一条线段相等。(割) 2、把一个三角形移到另一位置,使两线段补成一条线段,再证明它与长线段相等。(补),3.如图:在四边形ABCD中,点E在边CD上,连接AE、BE并延长AE交BC的延长线于点F,给出下列5个关系式:ADBC,DE=EC1=2,3=4,AD+BC=AB。将其中三个关系式作为已知,另外两个作为结论,构成正确的命题。请用序号写出两个正确的命题:(书写形式:如果那么) (1) ; (2) ;,4.如图,在RABC中,ACB=450,BAC=900,AB=AC,点D是AB的中点,AFCD于H交BC于F,BEAC交AF的延长线于E,求证:BC垂直且平分DE.,5

9、.已知:如图:在ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG。 求证: ADG 为等腰直角三角形。,6.已知:如图21,AD平分BAC,DEAB于E,DFAC于F,DB=DC, 求证:EB=FC,八、总结提高,学习全等三角形应注意以下几个问题:,(1)要正确区分“对应边”与“对边”,“对应角”与 “对角”的不同含义;,(2)表示两个三角形全等时,表示对应顶点的字母要写在对应的位置上;,(3)要记住“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等;,(4)时刻注意图形中的隐含条件,如 “公共角” 、“公共边”、“对顶角”,谢谢!,

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