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五年级下册语文课件-第5单元 写作:缩写|人教新课标 (共17张PPT).ppt

上传人:路遥知马力2001 文档编号:6289972 上传时间:2019-04-04 格式:PPT 页数:17 大小:1.06MB
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资源描述

1、缩 写,1.明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法。 2.能忠于原文的基本情节和故事原貌,对文章进行适当删减,并做到意思准确、完整,语句连贯通顺。 3.通过自评、互改作文,提高写作水平和修改作文的能力。,写作目标,文题展示,缩写是把内容复杂、篇目较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。 请仿照教材上缩写景阳冈的例子,缩写草船借箭或金色的鱼钩,也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。,写作指导,1.本次习作,要求缩写课文,因此要多读几遍课文,理清层次结构,抓住主要内容,把握文章的要点。只有对原文内容、主题和故事情节有了透彻的了解,做到了心中有数,缩写的文章才能重点突出

2、,不偏离中心。,2.缩写前,要弄清楚哪些是文章的次要内容,可以删减掉或是一笔带过,哪些是主要内容必须保留。对需要保留的内容,不能照搬原文,而应该适当地改写文中的对话与描写,可以改成叙述,也可以把几句话甚至一段话压缩成一句话。,比如景阳冈中最能表现武松英雄气概的内容是打虎部分,这一部分必须保留,且相对来说要写得详细些。像过冈前喝酒,是次要内容,几句话交代一下即可。,但是,即使是重中之重的打虎情节,也不能照搬原文,而要适当改写。如课文中“那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。”这样的描写,可以概括成一句话:“老虎又扑过来,两只前爪搭在武

3、松面前。”,3.缩写一般要求保留原文的基本内容和面貌,因此在谋篇布局时,要遵循原文的层次结构和故事情节的发展脉络。 4.缩写时,要抓住重点,适当改写。对于原文的表现手法、描写方法等,应尽量保持原样。另外,还要注意用恰当的过渡性语言将各部分连接起来,让全文自然、流畅。,缩写的具体方法:1.摘录法:可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。2.概括法:将具体描写改为概括描写,详尽叙述的部分压缩为概括叙述。,3.删除法:缩写前吃透原文,把握中心,分清主次,抓住重点,以此为基,考虑删减。句子缩写,单句删除保留主要成分;复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句,可删除次要人

4、物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等等。,缩写的五字诀:1.删:删掉一些与中心无关或关系不大的内容;2.留:原文中的主要内容,重要情节或关键词句留下;3.缩:原文中不必要的修饰词、限制词可以删掉,把句子缩短;,4.合:把原文中有关的语段进行合并;5.改:把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。,将相和缩写战国时候,秦国最强,常进攻别的国家。一次,秦王写信给赵王说愿拿十五座城换璧。赵王派蔺相如带璧去秦国,蔺相如进宫见了秦王,发现他根本没有拿城换璧的诚意,便派人将璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完璧归赵”而立了功,赵王封他做上大夫。,范文评点,过了几年,秦王

5、约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行,让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。渑池会上,秦王要赵王为其鼓瑟并记下。蔺相如见秦王这样侮辱赵王,以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功,赵王封他为上卿,职位比廉颇高。,廉颇不服气,扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之,并对手下解释说:“秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”蔺相如的话传到了廉颇耳朵里,于是他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门前请罪。从此以后,两个人成了好朋友,共同保卫赵国。,点评:小作者运用简练的语言,将将相和中“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的前因后果完整地进行了介绍,同时注意到了三个故事之间的联系。蔺相如解释的话语是整个故事的核心主旨所在,强调了“和”的重要性和意义,小作者注意将这里的原话保留了下来,整篇缩写文章删留得当,语言通顺,叙述完整。,谢谢观看,

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