1、习作 童年趣事,1.学习看图作文的写作方法和技巧，做到内容具体、语句通顺、主旨不偏。 2.学会记事，能具体有序地写出童年有趣的事情，表达自己的真情实感。 3.围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。,写作目标,文题展示,题目一： 看图写作。观察下面的图画，注意图中的人物，把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。,题目二： 写自己的童年趣事。要把事情经过写清楚、写出自己的真实感受。写完后把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。,写作指导,题目一：,（1）这是一篇看图作文。首先根据课本中的图画和下面的文字可知，这是一场足球比赛
2、。仔细观察图中人物，把看到的和想到的内容写出来，内容具体，语言通畅，写完后加上一个合适的题目。,（2）针对足球比赛，可以在网上找一些相关资料，如足球比赛的规则、与足球相关的专业术语等，充实自己的素材库。,（3）写作前按照一定的顺序仔细观察图片中的人物；写作时交代清楚时间、地点、人物和事件。 交代人物，可以通过给人物取名，也可以用某一突出特征来代替人物身份，但要写清楚人物的穿着、表情、动作及心理活动等。,交代事件，要展开合理的想象，结合生活中看见的足球比赛，想想人们会想什么、说什么、做什么，使情节生动形象、合理、连贯。,（4）写人时可以运用语言、动作、心理、外貌等描写方法；写事时可以运用动静结合
3、、典型镜头、合理想象等方法。 在结构上，要有伏笔、铺垫、衬托等，还要注意前后文照应，让静止的单幅画，变成一篇鲜活灵动的习作，使文章结构紧凑，浑然一体。,题目二： （1）写童年趣事，抓住关键词“趣”，选择你印象最深刻的趣事来写，如：意趣、情趣、乐趣等。写清楚“如何有趣”，表达自己的真实感受。还要根据中心拟定一个恰当的题目。习作完成后，读给别人听，根据他们的意见，修改完善自己的习作。,（2）童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气，却反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”； 童年时的你，天真可爱，极富情感你，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样有趣，是一种“情趣”； 童年与欢乐相连，爱玩、寻
4、开心的特点产生了许多“乐趣”。 选择自己印象最深的那一种“趣”来进行写作。,（3）习作时，用回忆的语气导入，想想自己印象最深刻、最想写的一件事情是什么，然后把这件事情的前因后果写完整，写清楚，特别要紧扣“趣”来写，写出自己的真实感受。 （4）习作中，我们可以通过对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，真实地反映童年生活的“趣”。还可以适当运用成语、谚语、修辞手法等为习作增色。,难忘的童年趣事 童年如画，定格无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如河，翻腾着无忧无虑的欢乐的浪花。童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中那无边的幻想和傻傻的童稚凑成的一件又一件趣事，想起来总让我
5、笑破肚皮。,范文评点,刚记事的时候，看到爸爸刮胡须很好玩，电动剃须刀一开“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老脸一下子就变得“焕然一新”。我多想试一下，可我的下巴那么光滑，无法享受那种感觉。 一天，爸妈出发了，爷爷奶奶在里屋休息，只剩下我一个人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然听到“喵喵”的叫声，哦，原来小花猫也很寂寞。,我灵机一动，何不给小花猫当一回美容师，让它美一回呢？对，先给它剪一剪胡须，让它变得利索一些。于是，我找来剪刀，唤过小花猫，把小花猫放到椅子上，并学着爸爸的样子给小花猫抹上点肥皂沫。可小花猫“不识好人心”，不愿接受我的免费服务，一溜烟地跑了。,我好不容易费了九牛二虎之力才把他捉住，用一条绳子把
6、它绑在了椅子上。“哈哈，这会看你上哪里逃？”我拿起电动剃须刀就要给它剃胡须，可小花猫的胡须太长了，我使尽了浑身解数，也没给它剃下来。也许这种服务不舒服，它一边“呜呜”地挣扎着，一边用爪子来抗议我的“竭诚服务”。,我无奈中一眼看到了妈妈放在窗台上的剪刀，一下子有了主意，拿过来“咔喳”一声，小花猫的胡须剪掉了一半。我刚要剪另一半，忽然传来爷爷的喊声：“不要剪啊！”我连忙放下剪刀。 爷爷从里屋出来，看到这番情景，又气又笑，板着脸说：“好孙女，猫的胡子是不能剪的。”,“为什么不能剪啊？您不是常说人物一理吗？”我觉得我还很有理，歪着头反问爷爷。见我那副傻样，爷爷的脸上现了笑容：“猫的胡子非常重要，是用来
7、测量老鼠洞口宽窄的，并且能保持猫的平衡。不信你把它放下来，让它走几步试试。”,我把猫解下来，放到地上。我本以为它会“嗖”的一声跑掉，可没想到它东倒西歪，一阵风都能把它吹倒似的。什么是平衡，我大了才知道，可猫被剪掉胡须的景象到现在我还记忆犹新！ 哦！童年如画，童年如歌难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉快之中。 是的“童年如画，童年如歌”。,点评：小作者开篇运用比喻、排比，引出自己最难忘的童年趣事。 而后详细描写了童年的“我”傻傻地想要给小猫剪胡须的事情，由起因“觉得爸爸剃胡子很有趣，但自己有没有胡子”。 接着看到小猫有了给它剪胡须的想法，发展和高潮在于“我”想方设法剪掉了小猫的一边胡子，而爷爷的话也让她明白自己做的傻事。,时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，都有详有略地被记述下来，且小作者用词优美而不失风趣，几个俗语“不识好人心”“竭诚服务”不失俏皮，文章行文流畅，语言风趣，记述完整而生动，将童年的“趣”表现了出来。,谢谢观看,
