1、课 时 教 案 编 号：授课教师 甘燕媚 地点 一对一教室 时间 2012.08.01下午 13:00-15:00学 生 年级 小三 科目 数学课 题 加与减应用题巩固学习教学目标1. 理解题意，细心分析题目。2. 感受加与减在生活中的作用，会应用数学的加与减知识解决实际问题。3. 培养学生细心观察的心理，感受数学的奥妙。教学重点 分析应用题，加与减的实际应用。教学难点 加与减的实际应用。教学过程根据学生的情况，主要以查漏补缺为主。解决方法，通过多类型的题型检查学生的不足，并针对不足方面给孩子补充相关知识，并举一反三。一、课前复习热身我会填 1笔算加减法时， （ ）要对齐，从（ ）算起。2.
2、800500 可以看成（ ）个百加上（ ）个百，等于（ ）个百，也就是（ ） 。3. 最大的两位数和最小的三位数的和是（ ） 。4. 比 420 多 180 的数是（ ） ，比 320 少 60 的数是（ ） 。5. 括号里最大能填几？8（ ）75 6（ ）4653 7（ ）2741 （ ）6=3（ ）口算720300= 40680= 7023= 300130= 6745= 540400=6dm4dm= 10dm8cm= 1km50m=脱式计算。50-405 2432 100-45+25教 学 课 程100639 9（300072998） = = = =26597348 16759= = =
3、=二、加与减应用题（讲练巩固相结合）例题 1 立新小学有男生 604 人，女生比男生少 48 人，女生有多少人？引导学生：1.男生人数多还是女生人数多？2.知道谁的人数？3.要求谁的人数？怎么求呢？来，看看你有多厉害。例题 2 一年级有学生 145 人，比二年级少 20 人，两个年级一共多少人？引导学生：1.哪个年级的人数比较多？为什么呢？2.那我们知道哪个年级的人数呢？另外一个年级的人数怎么算？3.最后要求的是什么？跟例题 1 相比有什么不一样呢？马上找找看，对比一下，看看你能发现多少问题。加油！练习：我会解决问题1. 商店上午卖出电视机 103 台，上午比下午少卖出 28 台，下午卖出多少
4、台？一共卖出多少台？教 学 过 程2. 小华带 20 元钱去买书，买一本故事书 5 元 3 角，买了一本文艺书 6 元 2 角 3 分，小华应找回多少钱？3.一圈电线长 720 米，先用去 403 米，再用去 182 米，还剩多少米？4.水果店运来一批水果，已经卖了 436 千克，还剩下 188 千克，这批水果共多少千克？5.下面是商店卖出苹果和梨的情况。看图提出问题，并解答。（1） 梨有多少箱？（2） 苹果和梨一共有多少箱？642 箱294 箱苹果 梨教 学 过 程6.下图是“少年宫动物园”之间路程情况。(1)少年宫到商场有（ ）米，少年宫到动物园有（ ）米。(2)科技馆到天文馆有（ ）米,
5、天文馆到公园有（ ）米。(3)请你再提出一个数学问题，并解答。距离/米少年宫-科技馆 165少年宫-天文馆 317少年宫-商场 453少年宫-公园 531少年宫-动物园 783课堂检测 测试题(累计不超过 20 分钟)_道；成绩_；教学需 :加快;保持;放慢;增加内容 课后巩固 作业_题; 巩固复习_ ; 预习布置_教师课后反思签字 教学主任： 教学组长： 学生/家长：少年宫 科技馆天文馆商场 公园动物园1.同学们参加劳动。二（1 ）班去了 26 人，二（2）班去了 38 人，每 8 人编成一组，可以编几组？2.有 45 人去东湖游玩。其中 15 人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐 6 人
6、，需要几条船？3.李老师有 50 元钱。买 3 个小足球用去了 36 元，剩下的钱正好买 2 副球拍，每副球拍多少钱？4.商店卖出 5 包白糖和 2 包红糖，平均每包 3 元钱，一共卖了多少钱？5.老师有 4 盒乒乓球，每盒 6 个，借给同学 8 个，老师现在还有几个? （写综合式）6.饲养员养了 10 只公鸡，14 只母鸡，每 4 只放入一个笼子，需要多少个笼子?（写综合式）7.妈妈买来 9 个桃，爸爸买来 15 个桃，把这些桃平均放在 4 个盘里，每盘放几个桃?（写综合式）8.妈妈买一双皮鞋花 52 元，买一双布鞋花 12 元，付给售货员 100 元，应该找回多少元?（用两种方法解答）9、小白兔有 72 只，小狗有 9 只，小白兔的只数是小狗的几倍？10、56 个桃子平均分给 7 只小猴，每只小猴分几个？11、商店有自行车 60 辆，卖了 4 天，每天卖 8 辆，还剩多少辆？脱式计算48（23） 14497 850（36090） 125125 324421= = =
