1、 文化传播学复习资料第一章1 文化字源说对文化的解释是什么？A 作为耕作的土地理解。文化指发生在土地上耕作、播种、收获的形式。B 理解为“公民”公民意味着是隶属于某个群体的个人。强调个人在文化群体中的隶属关系。2 文化研究中的“文化”是指什么？如何评价文化的价值（人类学与人文主义的不同）？*人类学术语中“文化”是指整个人类环境中由人所创造的那些方面，包括有形的和无形的：观念、信仰、价值、行为方式、思考方式、各种关系谱系等。文化是历史上所创造的生存式样的系统，既包括显型式样又包括隐型式样；它具有被整个群体共享的倾向，或是在一定时期中为群体的特定部分所共享。(2)人类学意义上，文化有差异，有区别，
2、没有统一标准。承认文化的多样化。 人文主义的文化概念首先是有选择性的文化 其二，强调文化的规范性和估价性。 （坚持这种意义有一个信念不能动摇：人类有普遍的价值。 （普世伦理、哲学原则） 。否则就会导致种族中心主义。 ）文化的价值说 *文化作为一种成规，一种生活方式，只有差异造成的区别，并不存在优劣之分。如东方文化、西方文化，中国文化、印度文化等。3 文化的构成包括哪些层面？1 通过接受教育获得关于文化的知识和对这种知识的感受经验接受教育主要有三个渠道：学校教育、家庭教育、社会教育（1）学校教育提供系统的知识和技能。 （2）家庭教育非正规化、系统化的教育。(道德教育与社会责任感的培养)（3）社会
3、教育大众传播媒介已经成为社会教育中重要的角色。2 通过传承获得对传统文化的认可3 在实践的过程中获得对文化的认识与理解，进而加强个人的文化归属感4 文化是选择的结果(被选择的流传下来的被视为是重要的；选择造成差异。)5 接触、行为与观念交互影响 6 种族优先意识对文化倾向的影响非常大以上六个方面都依赖于大众传播媒介的广泛渗透和日常覆盖而取得效果。4 文化身份中“种族优先意识”的负面结果是什么？种族优先意识对文化倾向的影响非常大 任何一个有文化身份的人，都会对自己所属的文化群体的文化特质有特殊的感觉，他们会把这个文化看作是最优秀的、最重要的。肯定这一点，意味着对自己的肯定。如果种族优先意识发展到
4、极端，搞种族歧视、种族清洗，或者用暴力体现这种优先位置，那就是反人类的。人类文化是一个更具包容性的概念。5 为什么社会中会出现主流文化和非主流文化？体现主流阶层意识形态、信仰、价值观、利益，在社会中起主导作用的文化是主流文化。因为人种、民族、宗教、地区（外来人） 、经济地位等特征，与周围主流社会形成明显差异的文化。产生的原因不同，与主流文化的关系也不同。非主流文化是相对于主流文化而言，是主流文化的产物。这种文化存在于非主流群体中。6 从文化的角度思考：为什么媒介一条不起眼的报道（美军监狱亵渎古兰经事件）被阿拉伯世界报纸转载后引起如此巨大反应，甚至有生命的牺牲？美军亵渎古兰经事件如果属实，将显示
5、美国政府和军队并不如他们宣称的那样真的尊重宗教信仰的自由，相反的他们甚至以污辱宗教信仰而逼供，更进一步侵害了那些未经审判而被关押的尊严和人权伊斯兰作为一个民族的宗教，接着作为一个封建帝国的精神源泉，然后又作为一种宗教、文化和政治的力量，一种人们生活的方式伊斯兰教由阿拉伯地区性单一民族的宗教发展成世界性的多民族信仰的宗教，是阿拉伯伊斯兰国家通过不断对外扩张、经商交往、文化交流、向世界各地派出传教师等多种途径而得到广泛传播的结果。二三章1 大众传播的特性是什么？（1）传播者是组织化、职业化的人员。组织化：传播者的信息必须是经过组织，或者叫机构才能传播。职业化：传播的过程是需要有专门的技能的。（2）
6、传播的信息广泛、公开、快速、连续。（3）接受者人数众多，背景各异。（4）传播者与接受者之间关系疏远有共同的目的，有不同的利益。（5）有预设，有目的议程设置、炒作。（6）大众传播受到传播内容、政治、经济、舆论的影响。 （“刘涌案” ）2 传播过程的基本要素是什么？(信息、传播者、接受者（12 个方面）（1）内容传播的信息本身。内容可以实现传播的目的，体现媒介的用途。（2）传播者媒介，专业人士。（3）代码每一个传播媒介所独有的符号系统。不同语言、声音、图像（4）媒介守门人提出、修改、中止信息的人。记者、责任编辑、部主任、（5）媒介（6）阅听人（受众）关注某个媒介的个体或者群体。 （7）解读主控；协
7、商式；反抗式（给困难户送牛奶）（8）影响（功能）阅听人个体的反应行为和大众传播媒介对主体文化的影响-信息的增殖。（9）噪音（干扰）传播过程的中断或任何的失真。 （技术方面、内容方面） 。（10）神话传媒具有关注某一问题、授予某人地位，或者为某一观点提供证据的力量。 （炒作）（11）反馈阅听人接受传媒传播的信息后，延迟的、累计的自然反应。3 施拉姆关于大众传播功能的具体内容是什么？（1）守望者功能 目的：帮助人们认识复杂的环境事物，适应或者调整自己的存在方式。人们把大众传播媒介当作自己五官的延伸，靠它认识环境。在突发事件的报道中，其功能更加明显。（2）决策功能 媒介选择社会重要问题发表意见，引起
8、社会大众的注意，实现劝服的目的。对受传者而言，根据劝服意见自己做出决定（3）社会化功能媒介提供知识和经验，传承文化遗产，提高大众的教育水平。在娱乐与商业紧密联系，娱乐化倾向严重的今天，强调教育功能，特别重要。（4）娱乐功能提供娱乐节目，攻大众欣赏，使人愉悦，获得享受。（5）商业功能商业功能有两个方面：广告；提供商业信息。媒体在商业化运做过程中，往往把广告当作正业，传播信息成了副业。4 拉斯威尔提出的研究传播行为的公式是什么？美国政治学家拉斯威尔提出研究传播行为的公式：谁说什么通过什么通道向谁产生什么效果谁传播者说什么内容分析信息通过什么通道媒介研究向谁阅听人受众研究产生什么效果效果研究5 大众
9、对大众传播媒介的角色期待是什么？我们的思想、决定、行动、人际交往、建立社会关系都离不开信息。在衣食住行基本解决后，人们的社会生活与进步都需要信息，信息的作用一再被强调。大众传播媒介是人们获得信息的主要工具。四章1 歧视的概念、特点？因为偏见或者其它非合理性的理由，否认他人或者群体生活、工作的机会，剥夺其平等权利的行动。（2） 歧视的本质 相对剥夺与绝对剥夺相对剥夺是指对他人生活的部分剥夺，剥夺的标准可以改变。当某个人或某个群体意识到自己应该得到的合法利益与现实得到的有差距时，这个差距就是相对剥夺的结果。绝对剥夺是指对生存必须权利的剥夺，无法保证基本生存条件。或者在某个领域对某些人采取完全拒绝、
10、排斥的措施。 （只招有某某地户口的人） 。2 歧视的类别？ 1 族群歧视指族群个体基于种族主义立场反对其他族群个体的行为表现。2 制度歧视因为法律、习俗、制度的存在和实施，导致个人或者群体的机会和平等权利的被剥夺，便是制度歧视。3 累计歧视累计歧视是指针对某个人或某类人连续的歧视行为。累计歧视一般发生在劳动就业市场运作过程。3 日常生活中的歧视行为有哪些？1 就业歧视现象2 角色歧视（以女性为例）3 工作部门歧视经济学者把劳动市场分成主要部门与次要部门。主要部门待遇高，工作条件好。次要部门条件差。4 年龄歧视这是高龄化社会的一个重要问题。年龄歧视是指根据一个人的生理年龄而不是工作能力决定他/她
11、的工作职位。5 就业中强调受教育程度不同导致歧视的解读（1）用人以学历高低为唯一标准。（2）即使在学校获得各种外出交流的机会也与经济实力相关，获得外出交流的机会意味着学习的一种积累。例如语言的训练。（3）导致文凭至上，加上教育的商业化，文凭的含金量贬值。 （4）用人单位不论工作是否需要，过分强调学历，实际上是资源浪费。（5）导致就业困难转嫁6 其它歧视国际经济交往中的歧视-贸易歧视、疾病歧视艾滋病、麻风病4 大众传播媒介的反歧视作用是什么1 政府制定合理的保障基金，缩小收入方面贫富差距。2 城市发展与农村发展并举，缩小二者的差距。 （关于农村“十一五”期间义务教育费用全免的信息）3 通过教育，
12、树立公平、平等意识，提倡公益活动和乐善好施的风尚热爱生命、共享幸福等4 为所有学生提供接受高质量的学校教育的条件。5 社会要有足够的义工，帮助需要帮助的群体。五章1 根据我国的情况，分析弱势群体形成的社会原因 (社会结构，制度与政策，劳动过程，社会意识)1、种族差异形成的不同群体种族在这里是指少数民族。他们与强势群体在生活方式和风俗习惯、语言等方面有明显差异。 2、族裔群体生活在非原住地，在语言、饮食、价值观等方面与当地人有明显差异。如在美国的华裔、印尼的华裔等。3、宗教差异宗教包括神圣的文字经典和仪式、机构、习俗、信仰等形成的群体。在强调单一信仰的国度里，其他信仰会受到迫害。如：阿富汗炮轰巴
13、米扬大佛事件。4、性别群体在男性为主导的社会，女性处在弱势的位置。5、社会不同利益阶层导致社会中的弱势群体主要构成有：（1）下岗职工（未就业群体） （2） “体制外”的人（进城务工） （3）一部分“体制内”的人（退休的人） （4）其他老弱病残社会性原因直接和我国处于转型期有关以下岗失业人员为例，这部分弱势群体的形成是市场经济改革、经济增长方式转变、产业结构调整的副产品。弱势群体中占相当比重的农村贫困人口，其成因除了自然条件差以外，主要是主观和社会原因综合作用的结果社会的文化价值观也处于不断的转换之中，弱势群体因其自身原因一直是承载价值重建任务的最特殊的群体之一。2、为什么要关怀弱势群体？媒介在
14、关怀弱势群体方面可以有什么作为？弱势群体的结果（1）被灭绝或被驱逐。 （2）强制性的隔离。 （3）同化。 （同化往往以经济实力较量的由此有关于“全球化”和“本土化”的讨论） （4）长期接受不平等待遇，生活水准低下。 （5）社会的制度保障1 引导正确的舆论氛围 2 媒介的社会心理基础保护多元群体 3 大众传媒自身的诉求 4 弱势群体的自律3、 “弱势群体”良性生存环境包括哪些方面的内容？4、媒介在关怀弱势群体利益方面存在的主要问题是什么？（寻找媒介有关对弱势群体的报道资料。对你所掌握的资料进行分析：这类报道是否合适，为什么？）六章1 在文化方面给予性别的定义包含哪些内容？2、性别是一种自然现象还
15、是社会现象，为什么？3、举例说明大众传播媒介在传播过程中存在的性别偏见和歧视。传播作为一种文化实践，本身就是在超性别男性文化的基础上的行为。在社会现实中，性别偏见主要包括对男女两性的性格、形象、智力、社会分工、家庭角色等方面的定型化（女性标签） 。如性格中关于理性、勇敢、进取、坚强、喜欢高科技等与男性特征的一致性；关于柔弱、温和、感性和被动与女性特征的一致性描述。4、你如何看待媒介广告中突出女性消费的现象（1）大众传媒强化诸如“红颜祸水” 、 “女人如衣裳”等封建意识传统（2）强调女性观赏价值，满足男性观看需要八章中国文化如何在西方强势文化的影响下进行自我定位和自我构想？在今天的中外文化交流中,我们应该如何处理外来文化和本土文化的关系?积极主动的展现中华文化，要吸收优秀的外来文化，兼容并蓄，以我为主，为我所用，对于外来文化要取其精华，去其糟粕1 什么是传播？传播是指将传送和接受双方都可以理解的信息，通过联络彼此的通道 媒介传达，以建立共识。传播是人类交换意义的互动过程。1、弱势群体概念相对于强势群体而言的另一个群体，就是弱势群体。一般是指在社会中对自己的生活缺乏控制力和主宰力的群体。这些群体处于被其他群体支配的位置，他们接受教育、追求成功、获得财富和个人幸福的机会明显少于强势群体。
