1、大气的水平运动学习目标：1. 运用图示解释风的形成。2、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响3、学会在等压线图上判断某一地的风向学习重点：1. 等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。2. 在等压线分布图上绘出（判断）风向学习难点：1.等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。2. 在等压线分布图上绘出（判断）风向教学方法：分析法、讨论法、演示法课时安排：1 课时学习过程：导入新课在我们日常生活中，热力环流是自然界常见一个自然现象。请你思考一下自己身边有哪些热力环流的实际例子？ 通过学习我们已经知道，大气运动有两种基本形式；水平运动和垂直运动，其中对我们影响最大的是大气的水平运
2、动，也就是风。今天我们专门来学习它。板书:大气的水平运动风指导读书:请 同 学 们 阅 读 教 材 P3334 内 容 ， 思 考 回 答 ：1水平气压梯度力形成风的 ，既影响 ，又影响 .（1）气压梯度：单位距离间的 。（2）水平气压梯度力：促使大气由 区流向 区的力。方向： 于等压线，由 压指向 压；大小：与气压梯度成 比；水平气压梯度力越大，风速往往越快。2水平地转偏向力只改变 ，不改变 （1）方向：始终与风向 ，北半球 偏、南半球 偏；（2）判定：（北半球）背风而立，高压在右，低压在左。（南半球）背风而立，高压在左，低压在右。3摩擦力既影响 ，又影响 （1）方向：与运动方向 （2）可以
3、减小 请同学们读教材 P34 图 2.7 近地面的风，并且在图上画出地转偏向力和摩擦力的合力。气压梯度力达到平衡时，风是斜穿等压线吹的。即风向与 之间成一夹角。摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速。所以，摩擦力既影响风向，又影响风速。当堂检测：1 读下图，完成下列要求。(1)在等压线图中 A 点处，绘出近地面的形成风向和受力情况(北半球)。(2)一般摩擦力的影响可达离地面 1500 米左右的高度，在这个范围内的风向 等压线。摩擦力愈大，风向与等压线之间的夹角 。(3)越往高空，风向与等压线之间的夹角 。(4)风速随高度增加而 。课堂小结:三个力与风向的关系作用在大气上的力 力的方向 风向水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压一个力作用时，垂直于等压线，由高压指向低压水平地转偏向力垂直于风向，北半球右偏，南半球左偏二个力平衡时，平行于等压线，（北半球）背风而立，高压在右，低压在左摩擦力 与风向相反三个力共同作用时，与等压线斜交，（北半球）背风而立，高压在右，低压在左这节课我们大量运用了图表，希望同学们能重视图表的观察、比较与分析，这是学好地理的最重要的手段之一。
