1、图形的放大与缩小,（1）想一想，这些图片都有什么特点？ （2）后面的图形是怎么由前面的图形得到的？前面的图形是怎么有前面的图形得到的？,按2：1放大下图后得到的图形是什么样的呢？,按照2：1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。,想一想，扩大后的图案的每条线是否也变成了原来的2倍呢？,按2：1画出下面三个图形放大后的图形,一个图形按2：1的比放大后，图形各边的长度放大到原来的2倍，图形的大小发生了变化，形状没有发生改变,按1：2画出下面三个图形缩小后的图形,一个图形按1：2的比缩小后，图形各边的长度缩小到原来的1/2，图形的大小发生了变化，形状没有发生改变,放大： 3：1 2.5：1 5：2,
2、缩小： 1：4 2：3 1：1.5,放大：比值大于1,缩小：比值小于1,猜猜哪幅图是放大的或者缩小的,结论： 图形的放大和缩小，各边都按相同的比放大或缩小，图形的大小发生了变化，形状没有发生变化,先按4：1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1：2缩小,观察一下，哪些图案是经过第一个三角形扩大得到的，哪些图案是经过最后一个图形缩小得到的,（1）一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm，把它按2:1放大后的图形的两条直角边将是（ ）cm和（ ）cm。（2）放大后的图形与原图形相比，（ ）不变，（ ）改变。（3）把一个长方形按5:1的比例放大后，面积扩大到原图的（ ）倍。,（1）一个20的角放在20倍的放大镜下观察，角变为400。（ ）（2）放大后的三角形与原三角形相比，三条边分别变长。（ ）（3）一个等腰梯形按1:3缩小，这个梯形将不再是等腰梯形。（ ）,（1）把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。（ ） （2）一个正方形按1：3缩小后，边长和面积都缩小到原来的1/3。（ ） （3）把一个三角形按4：1放大后，三角形的面积是原来的16倍。（ ）,4,96,24,2,24,576,36,8,想一想：这节课学习了什么呢？,结论： 图形的放大和缩小，各边都按相同的比放大或缩小，图形的大小发生了变化，形状没有发生变化,
