1、观察物体,观察物体（三）,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、导入,小明,小丽,小红,从正面看,从上面看,从左面看,连一连。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。,按要求摆一摆。,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,摆法展示：,摆法展示：,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,明明,二、探究新知,按要求摆一摆。,玲玲,二、探究新知,按要求摆一摆。,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,绿色圃中小学教育网http:/www
2、.L,你有什么发现？,有什么发现？,虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。,只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。,结论,怎样才能确定立体图形？,新课：例2,以下是兰兰观察同一个物体从不同方向看到的平面图,思考:你能摆出几个符合上述条件的立方体图形？,例2：兰兰从不同方向看到的形状 。,你能摆出兰兰所观察的图形吗？,还有其他的摆法吗？你发现了什么？,一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合左面或上面的立体图形，最后确定立体图形。,这是兰兰摆出的立方体图形，你会摆吗？,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,做一做,你发现什么？,思考：由两个方向观察到的图形 能否确定原立方体的形状？,结论：由三个彼此相邻的方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。,不能,练习一,上,正,左,三、知识运用,2、（1）如果从正面看到的是 ，用5个小 正方体可以怎样摆？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、知识运用,（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。,你能算出它一共要多少个正方体搭成的？,5,本课小结,通过本节课，你有什么收获？,
