1、课 题 2-1 启事授课班级 10（13） 授课时间 使用教材 旅游应用文写作知识目标 了解启事的特点、类别、写作要求，能力目标着重掌握启事的文体结构和内容结构，具备撰写启事的能力，学会写常见的启事，教学目标德育目标 培 培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。重 点 启事的文体结构和内容结构。难 点 启事的文体结构和内容结构。教材分析关 键 启事的写作格式教法分析 情景导入法、案例分析法、演练法、多媒体教学教学方法学法分析 讨论法、演练法课 型 新授课 课 时 1教 具 多媒体 教学过程 教师活动 教师调控学生活动 时间分 配导入新课（一）导入 故事导入：香港闹市区，有一家刚开业的胶水店，
2、几天过去不见有顾客光 顾。为此，老板很是苦恼，最后老板在商店橱窗里贴了一张活动启事。大致的内容是本店将举行活动，活动当天老板现场用店里的胶水将特制的金币粘在墙上，如果有人能将墙上的金币取下来，那金币就属于那个人的。启事张贴出来后很是轰动，在活动当天，连记者都来免费采访。最后没人能将金币取下来，但从那第二天开始，这家胶水店生意火爆。 通过这个故事，大家应该都能明白启事的重要性了。其实启事在我们日常生活工作中都能起到作用，下面我们教师引导学生明白：这则故事告诉学生启事在生活中的重要作用，激发学生的学习兴趣10一起来学习启事的写作。 （2）自主探究、全班交流 （3）1、看一则笑话启事 寻人启事 昨日
3、，本人遗失本人一个，如有拾者，请通知本人去取本人，本人不甚感谢。 本人启 x 月 x 日 正确：启事由三个部分组成，有标题、正文和落款。本则启事结构正确。错误：本则启事错别字特别多，通过判断启事寻的不是人而是物，原本是寻找笔记本的“芯” ，却简化为“仁” ，把个“仁”字就又错写成“人”了；不甚感激与不胜感激意思相反， “不胜感谢”是非常感谢的意思，而“不甚感谢”呢，就是不怎么感谢的意思。 没有联系方式。 没有真实姓名 提问：为什么这则启事好笑 回答：语意不同 学生讨论交流 探讨结果 提醒学生在以后的写作中不会发生同样的错误授新课一、启事的概念：某单位或个人，为公开向人们告知、表白某事，并请求公
4、众协助支持而写的文书。 “启”含有陈述的意思，“事”即事情， “启事”就是公开陈述某件事情。*在合成词“启事”和“启示”中， “启”表示的意义并不相同。 “启事”的“启” ，则为陈述表白的意思。 “启事”即为公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。因此，为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告，都应当称“启事”才对，如果自称“启示” ，那不仅于文意有悖，而且似乎摆出一副居高临下、自以为给别人启发的架势，这就闹出了笑话。二、启事的类别：启事可分为三大类：一是征招类启事，如招生、招聘、招工、招领、征文、征婚、换房启事等；二是知照性（声明类）启事，如迁移、更名、开业、停业、竞赛、讲座、解聘等启
5、事；三是祈请性（寻找类）启事，如寻了解定义注意区分启事与启示学生举例：旅游部门相关的如：饭店招聘、开业、寻物等启事。10人、寻物启事等。三、启事的写作格式1.启事的格式启事一般有标题、正文和结尾三部分。(1)标题一般有四种写法：以文种为标题，如启事；以事由为标题，如寻人、招领、遗失、招工等；以事由+文种为标题，如招聘启事、换房启事、征文启事等；以单位+事由+文种为标题，如南方律师事务所招聘律师启事如果事关紧要或比较紧急，还可以在标题中予以强调，比如重要启事、紧急启事等。有些报刊以广告形式刊登的启事往往省略标题，有的则使用具有诱惑性的广告标题，比如某公司的招聘启事的标题为选择职业生涯，实现自我理
6、想。（2）正文主要写明启事内容，把有关的事项交代清楚，包括启事的目的、要求、原因、内容、形式、条件等。正文是启事的主要部分，应根据不同的内容灵活变通，突出重点。（3）结尾可写“此启”、“特此启事”，也可以不写，但要写明启事者和启事时间、地址、电话、邮编等。有时包括启事，可省略时间。如果在标题中或正文中已经写明了启事的单位或个人的姓名，结尾处也可省略启事者。如若以机关团体的名义张贴启事，则应加盖公章。（三）启事的写作要求1.标题要简短、醒目。2.内容单一，一般是一事一启，其事项应分条列项，表述简明、清楚、完整，便于记忆。3.语言要真挚、中肯，简明扼要。了解课本的例子，知道启事的标题写法。讨论肖楚
7、女的“楚女启事” 是什么标题写法，这样写的目的是什么？吸引人，达到启事的目的。看几则启事，了解公章的必要性。1554.启事涉及的事项一定要准确、完整、具体。讨论：以下的启事有何问题？看【例文 1、2】结论：寻物启事应具体点，写明丢失物品的名称、数量、特征，丢失的时间、地点，还应写明联系方法。招领启事则一般只讲捡拾到钱、物一事，至于钱款数目、物品特征及数量等具体细节，则不宜写明，以防冒领、错领。讨论例文的问题：1.寻物启事太简单，无法让人对号入座，帮助寻找2.招领启事太详细，容易冒领。板书设计板 书 设 计 紧扣 本 课 教 学重 点 ， 突 出课 程 设 计 的内 涵 与 主 旨 ，帮助学生掌握知识、理解知识。板 书 设 计一、启事概念二、启事类别三、启事写作格式1. 标题2. 正文3. 结尾小 结 2作 业 熟悉旅游广告的特点和种类 1教学反思Comment 微微微微1: 不够详细Comment 微微微微2: 太详细【例文 1】寻人启事 王芳，于三月四日因精神病发作外出未归。望见到者同王刚联系。能提供线索找到王芳者酬谢 3万元。联系电话：130326886652012年 3月 10日【例文 2】招领启事本人昨天中午在荷香苑拾到女士手表一只（九成新），浪琴牌，银色，请失主速与本人联系，联系电话：xxxxxxx. 启事人：xxx2009年 5月 24日这则招领启事这样写合适吗？
