1、百乐思 乐在百思1教师：戚婉玲 学生： 时间： 2011 年 月 日 期 学科：数学 年级：升二复习班 课题名称：位置授课目的与考点分析：1、懂得能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。授课内容位置【例题讲解】例 1. 一、看一看，说一说。1小鸭在小猫的( )面。猴在小鸡的( )面。2羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3小狗在第二层的最( )面。4任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。例 2、看图填空。1 （ ）名同学站在( )排，5 名同学站在( )排。2小方站在第( )排，从( )数第一个。3小明的( )边有 3 名同学， ( )边有 1名同学。例 3、想一想，每幅图画的是左手还
2、是右手，把答案填在括号里。左手的号码是( )右手的号码是( )百乐思 乐在百思2例 4、猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6） 、盆景园（3，8） 、北门 （2，10）的位置。暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（7，4）（9，7）（6，6）（3，8）（2，10） 。请你画出他们的游览路线。【专题训练】1.看一看，说一说。百乐思 乐在百思32.动物园的小动物排成一队：（1）. 的（ ）面是 ；（2）. 的（ ）面是 ；（3）. 在（ ） 面；（4）. 的（ ）面有（ ）只 。3.这是我的（ ） 手这是我的（ ）手；1. 这是我的（ ）手， 这个是我的（
3、 ）手 。2.“上下楼，靠右走” ，哪个小朋友走错了？ 走对的打“” ，走错的“” 。小强走（ ） 小红走（ ） 小刚走（ ）3.看一看你周围的同学，写出他们的名字。你前面的同学叫（ ） ；他的前面一共有（ ）同学。你这组最后面的同学叫（ ） ；你这组最中间的是（ ）同学。4.对号入座，把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。小强百乐思 乐在百思45.请你用“上、下、左、右、前、后”向你的同学或家人介绍你家里的一些物品是怎样摆放的？ 想一想，小强、小红、和小伟每人拍了一张相片，右面的三张照片分别是哪个小朋友拍的？百乐思 乐在百思5本次课后作业:学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差学生签字：教师评定：* 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差* 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差家长签字：
