1、 课前小热身1、读课文，勾划重点词句，然后完成下列知识 建构成吉思汗（铁木真）： 年，建立蒙古政权来源:学.科.网 Z.X.X.K建元：蒙古军灭西夏、金， 年忽必烈建元，定都 政治：结束分裂征战局面，实现统一，巩固了政权统一：1276 年灭 ， 年，统一中国 设 管理全国政务 经济：促进了社会经济发 忽必烈 中央 设 管理 佛教事务和 地区 展，大都成为著名城市政治 设 为地方最高行政机构 改革 地方 设 管理琉球、澎湖列岛 民族关系：民族 融合， 措施 重视农业：禁止农田变牧场，鼓励开荒 ，推广种棉 ， 形成来源 :学 +科+ 网 Z+X+X+K来源 :学科网 ZXXK经济 成为百姓的主要衣
2、料兴修水利：治理黄河，开 凿两段新运河2小组合作，订正知识建构的答案课堂进行时一、成吉思汗统一蒙古（1） “没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”-蒙古统一前的草原上情景阅读思考：这首诗反映了那时什么样的局面？ 是谁最终 改变蒙古各部相互征伐的局面？标志事件是什么？（2）关于成吉思汗你还了解那些？来源:Zxxk.Com二、忽必烈建立和统一元朝材料 1：若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。明代宋濂之元史志第十地理一来源:Zxxk.Com材料 2：马可.波罗行记展示了一个富饶神奇的东方世界。一书以赞赏的语调描述了中国的 主要市场：北方丝
3、绸中心是汗八里（北京） ；成都府生产薄绢，并出口 到中亚；扬州是长江下游的最大的稻米市场。最繁忙的地方是原南宋都城阅读材料、结合课文，完成下列 1-4 题：1、元朝的建立： 建立者 建立时间 都城 （今 ）2、元朝统一的过程： 1271 年建 1276 年灭 1279 年 3、 （1）在元灭南宋的过程中涌现了一位坚贞不屈的抗 英雄 ；（2）有感情的朗读过零丁洋 ，感受文天祥的高尚节操。4、 （1）列举中国封建社会的几次大一统时期（2） 结合史 实、分析元朝统一全国的意义5、观察教材 54 页中国疆域图 ，找出元朝疆域的四至，说说元朝疆域的特点？三、忽必烈巩固政权的措施及作用1、面 对史无前例的
4、辽阔疆域，面对各种各样完全不同的民族文明，元朝统治者忽必烈是如何有效治理的？来源:学科网2、说说忽必烈改革给元朝带来的影响？ 来源:学科网 四、民族关系的发展 材料：元末，不少定居中国信仰伊斯兰教的的波斯人、阿拉伯 人，他们同汉、蒙古、畏兀儿等族，长期杂居，互相通婚，逐渐融合，形成了一个新民族。阅读材料：请回答1、形成的新民族是什么民族？ 2、想想元朝民族关系发展的原因有哪些？ 3、说说民族融合的意义课堂小结：三个“四”1、四个 年代：1206 年 1271 年 1276 年 1279 年2、四个人物：成吉思汗 忽必烈 文天祥 马 可.波罗3、四件大事：成吉思汗统一蒙古 忽必烈统一元 行省制度 回族形成课堂大练兵完成丛书练习题来源:学|科|网课后谈收获来源:学科网 ZXXK1、我记住了
