1、,第2节 生态系统的结构和功能,复习提问,1 、什么是生态系统?,2 、生态系统有那几大类?举例说明?,3、各种生态系统有什么相同点?,那么在一个生态系统中生物与无机环境到底是如何相互作用的呢?生物与生物之间的内在联系是什么呢?,引言,这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。这段话能表明生物之间怎样的
2、关系呢?,草,吃草的鸟,草原生态系统中的各种生物,合作探究一,1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用？,2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？,、草原上的各种动物之间有什么关系？,、尝试将草原生态系统中各种生物之间的关 系联结起来。,讨 论：,植物通过光合作用合成有机物供各种生物利用,捕食关系-吃与被吃的关系,捕食关系、竞争关系,草,吃草的鸟,草原生态系统中的各种生物,1、食物链：,在生态系统中，生产者与消费者 之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃而形成的食物链。,C,课 堂 反 馈,请写出谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链？,请写出谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴
3、 ”所体现的完整的食物链？,书写食物链注意事项：,每条食物链的起点总是生产者， 终点是不被其他动物所食的动物。,一般不包括分解者、非生物物质和能量,“ ”由被捕食者指向捕食者，方向代表物质和能量流动的方向。,1连接生态系统的各条食物链。,2有几条食物链？,3哪一条食物链最长？,2、食物网：,生态系统中各种食物链彼此交织在一起形成的网状联系。,植食,找一找：在下列食物网中有多少条食物链？,在生态系统的四种成分中，以上图中只体现了 种成分。未体现出来的成分是 。,2,分解者、非生物部分,猫头鹰,蛇,蟾蜍,食草的昆虫,草,蜘蛛,吃虫的鸟,根据右图回答问题：,1.此食物网有 条食物链,其中最长的一条是
4、 。 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是 ： 。 3.与猫头鹰相关的食物链共有 条。 4. 吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是 。 5.如猫头鹰全部迁走，其它动物中数量可能明显减少的是 。,4,捕食，竞争,4,先增多后减少,蟾蜍,、食物链和食物网的功能：,a.生态系统的营养结构,b.生态系统保持相对稳定的重要条件,c.生态系统的能量流动和物质循环的渠道,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,小结,生态系统的结构,生态系统 的组成成分,食物链和食物网,生物,无机环境,+,1、生态系统中， 与 之间、与 之间通过吃与被吃形成了 食物关系，这种不同生物之间由于 关系而 形成的
5、联系，叫做食物链。 2、生物之间由于 关系构成的 联系，称 为食物网。,生产者 消费者,消费者 消费者,食物,链条式,食物,网状,课 堂 反 馈,3、食物链和食物网反映了生物之间因 关系而 形成的复杂关系，是生态系统的 。 生态系统中的有机物和能量就是通过 在生 物之间进行运输和传递的。,食物,营养结构基础,食物链,复习回顾,1、一个生态系统由哪几部分组成？,生态系统,生物部分,非生物部分,生产者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,消费者,动物（直接或间接以植物为食）,分解者,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,阳光、空气、水、温度
6、、土壤等,2、什么叫食物链 和食物网？,在生态系统内，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系，叫做_。 动植物之间就是借助 _ 相互联系起来的。,食物,食物链,食物链,生态系统中各种 彼此交织在一起，生物之间这种复杂的 关系形成的网状结构，叫做食物网。,讨论水族箱中能量的来源和流动,合作探究二,1 能量的来源？ 2 能量的流动方向是怎样的？ 3 在能量流动过程中，会出现怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 4 能量流动的这种变化对于生物体的数量有着怎样的影响？,1、水箱中各种动物如何获得维持生命活动的能量？2、水箱中各种植物如何获得维持生命活动的能量？3、能量如何在生态系统的各种生物中流动？4、
7、各种生物获得的能量是不是可以全部用于他们的生命活动？5、生态系统的能量流动有什么特点？,各种动物直接或间接以植物为食,太阳；通过光合作用将光能贮存在合成的有机物中,能量通过食物链在各种生物之间流动。,一部分能量在流动中损失。,特点是：单向流动，逐级递减。,二、生态系统的能量流动,能量的源头,总能量,流动形式和渠道,1、能量来源:,2、能量流动的起点：,生产者固定的太阳能,太阳能；,3、流经生态系统的总能量：,生产者所固定的全部太阳。,4、能量流动的渠道:,食物链和食物网,5、 能量流动的特点：,单向流动,逐级递减（传递效率为10%20%）,6、能量金字塔愈向食物链的后端， 生物体的数量愈少，
8、储存的能量也愈少， 就形成了金字塔形的 生物数量与能量的关系。,最少消耗能量,选最短食物链,最大消耗能量,选最长食物链,1、 是所有生物生命活动的能量来源。 2、在生态系统中，能量是沿着 依次流动的 3、一般说，一个环节只能把所获能量的约 传递给下一个环节，也就是说，能量在沿食物链各 个环节传递过程中 ，因此愈向食物链 的后端，生物体的数量愈 ，储存的能量也 愈 ，从而形成了 形的生物体数量 与能量的关系。,太阳能,食物链,10%-20%,逐级递减,少,少,金字塔,课 堂 反 馈,三、生态系统的物质循环,思考作答： 1、碳是有机物中的重要成分，碳是怎样在生态系统中循环的？2、与生产者比较，消费
9、者获得含碳化合物的方式有什么特点？3、生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充？,绿色植物光合作用将无机环境中的二氧化碳和水合成有机物，使二氧化碳进入植物体，动物以绿色植物为食，这些含碳有机物进入动物体内。,生产者可以利用无机环境中的二氧化碳，而消费者只能利用生产者光合作用合成的含碳有机物。因此，生产者属于自养生物，消费者属于异养生物,动植物的呼吸作用、微生物的分解作用产生的二氧化碳以及工人生产、居民生活排放的二氧化碳都可以使无机环境中的二氧化碳得到补充,碳循环,生态系统的物质循环,是指组成生物体的物质在生物与无机 环境之间反复循环运动叫生态系统的物质 循环。,1、物质循环的概念,
10、2、物质循环的主要特点：物质循环是带有全球性的，生物群 和无机环境之间的物质可以反复出现反复 利用，周而复始进行循环，不会消失。,以有机物形式流动,以无机物形式循环,单向传递、逐级递减,往复循环、全球性,生物群落各营养级之间,生物圈,（1）同时进行、相互依存、不可分割：能量的固 定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解。 （2）物质是能量沿食物链（食物网）流动的载体 （3）能量是物质在生态系统中反复循环的动力,3、能量流动和物质循环的相互关系,2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质会通过食物链不断积累。越靠近食物链的末端（营养级高）的生物数量越少，体内所积累的有毒物
11、质越多；越靠近前端（营养级低）的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。,4、生物富集,1.概念：生物富集是指生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。,以DDT为例,富集1.3 万倍,富集17万倍,富集833万倍,富集66万倍,浮游生物,如何解决“温室效应” ？,1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。,2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。,3、大面积植树造林，降低空气中CO2含量。,巩固练习：,1、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）；狼体内的能量最终来源于（ ）。 A.狼 B.羊 C.草 D.光2、生态系统中的物
12、质循环是（ ） A.反复循环的 B.单向运动的 C.逐级递减的 D.逐级递增的3、在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ） A.羊 B.禾本科植物 C.狼 D.鼠,C,D,A,B,4、生态系统的能量流动的起始点是（ ） A.生产者固定太阳能 B.消费者捕食植物 C.分解者分解动植物尸体 D.太阳照射生态系统5、以下四幅图表示的是一条食物链中生产者与消费者的比例关系，每幅图最下面的一层为生产者。若要表示“草 蝗虫 蟾蜍 蛇”食物链中生物之间的关系，最合理的图是（ ）,A,B,C,D,A,C,6、假定在一个草原中，由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） A.迅速上
13、升 B.缓慢上升 C.保持稳定 D.上升后有下降7、生态系统的碳循环中，生物体内化合物中的碳，变为二氧化碳的过程不是通过（ ） A.绿色植物的光合作用 B.生物的呼吸作用 C.分解者的分解作用 D.化石燃料的燃烧作用,D,A,8、科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959 年的 315 ppm 转变至 2000 年的 370ppm。下列哪项可能是导致这改变的原因（ ） A. 野生生物的灭绝 B.植被遭受破坏 C.臭氧层的损坏 D. 全球气温增高9、从物质循环的观点看，人体中的碳元素究其根源来自（ ） A. 食物中的碳 B. 有机物中的碳 C. 大气中的二氧化碳 D. 土壤中的碳,B,C,10、看图回答问题 这是_元素的循环。 写出所示过程的名称： _ _ _ _,碳,光合作用,呼吸作用,微生物的分解作用,燃烧过程,图中A、B、C、D各是什么生物？A_ B_C_ D_,绿色植物,植食性动物,肉食性动物,腐生细菌、真菌等,
