1、第2节 生物的进化,郫县清河中学 李文开,第2节 生物的进化,第2节 生物的进化,学生阅读课本67页资料分析,1.学生讨论分析：对不同地层中的化石进行分析、比较，发现了什么?为什么生物化石能作为生物进化的证据? 2. 说明生物是在不断地进化的，生物进化经历了由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的发展过程。,考古学家正在挖掘恐龙化石,在南非的一套古老沉积岩中，科学家们借助先进的精密观测仪器，发现了200多个与原核藻类非常相似的古细胞化石。,34亿年前的古细胞化石。(南非斯威士兰系),三叶虫,早寒武纪,中寒武纪,晚寒武纪,始祖鸟 化石,始祖鸟,化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、遗迹。
2、化石是如何形成的？ 化石的种类 实体化石：古生物遗体本身保留下来。如猛犸象 铸模化石：遗体保存过程中，通过积压在岩石表面留下印模、铸型等。 遗迹化石：生命活动中留下的痕迹和遗物。如恐龙蛋、鸟蛋等。 化学化石：生物体分解的氨基酸脂肪酸等。,琥珀,始祖鸟,孔子鸟,科学家采用了 方法,可以推测：,比较动物的形态结构特征,鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型,始祖鸟复原图,现 代 鸟,资料二,始祖鸟复原图,现 代 鸟,像鸟,像爬行动物,资料二,交 流,学生以小组为单位交流所收集的化石资料讨论：化石证据能说明生物进化的趋势是怎样的？,科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。,越古老的地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单、低等、越适合生活在水中； 越近代的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂、高等、越适合生活在陆地,3.同源器官的比较,思考,从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？,
