1、2019 安徽教师考编人教小语教学设计资料 93孔子拜师教材简析：这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。教学目标：1、会认 8 个生字,会写 12 个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老
2、子的品行。教学难点：懂得为学要勤奋、谦虚、学无止境，为人要谦逊大度、真诚无私。教学方法：教师准备：多媒体课件学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。课时安排：两课时第一课时教学过程:一、交流资料，导入新课同学们，请看黑板（板书：孔子）谁来谈谈你对孔子的了解？（学生交流）谁还想补充。你还知道哪些孔子的名言？（子曰）同学们很善于积累，如果能将名言落实到你的学习和生活中那就更了不起了。下面，我们一起来看一看课后资料袋中对孔子的介绍。今天，我们就来学习一个关于孔子的故事。 （板书：拜师）齐读课题。课题为什么用“拜”师呢？说文解字说， “拜，首至地也。 ”请带上动作读课题。孔子拜谁为师？关于老子，同学们
3、了解什么？（老子名聃，是道家的创始人。他所著的道德经对后人影响很大。老子学问渊博。他的思想不仅对中国影响深远，在世界上的影响也很广泛）二、初读课文，读准读通、自读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。、展示朗读，抽生读课文，其他同学当小评委，听他们哪里读得好，哪里还不够好，记下来。、朗读评价交流学生读书情况（重点读准本课的生字兼、毫、差、授、佩）对于学生读书过程中读错的生字新词顺便写于黑板，引导学生多读几遍，扫清障碍。三、读中感悟，学习品行、抓住中心句，感悟主旨。读“佩服”这个词，请同学们自己从课文中找出“佩服”所在的句子读一读。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。他们的
4、什么品行值得世人敬重？请同学们默读课文，找出相关的句子读一读，并画下来。读一读你画的语句，把自己的感受说给小组内的同学听一听！、学生交流：（交流哪一部分就研读哪一部分）孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 （抓住重点词、：远近闻名、渊博引导学生感悟出孔子谦虚好学，板书：谦虚好学。了解“曲阜”师简单介绍曲阜及“三孔” ） 孔子为了拜师吃了很多苦。孔子是怎样拜师的呢？请同学们轻声读课文第二自然段，划出孔子拜师艰辛的词。生交流，师板书（日夜兼程、风餐露宿、风尘仆仆）要求学生仔细观察。这些词语都写出孔子在拜师路
5、上遇到很多困难。听（多媒体播放风雨雷电声） （师生进行一次情境对话）师：假如你们现在都是孔子，会怎么做？又是风来又是雨，孔子你停一停，好吗？天黑了，孔子你歇一歇，行吗？困了，孔子你好好睡一觉吧？饿了，孔子你停下来吃饭吧？白天赶路晚上赶路，你日夜兼程在露天吃饭在露天睡觉，你风餐露宿我们把词语送到句子中去读。抽生朗读：（曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳） 。生评。引导学生抓住“相距几千里” “风餐露宿” “ 日夜兼程“风尘仆仆”感受到孔子日夜赶路，很急、很辛苦。 “终于”读得要重，说明孔子很高兴。生体会读，师范读生想像画面，生再读背下来。课文有一段生动的对话，
6、同学们找出来细细地朗读，边读边体会老子和孔子的心情，通过对比朗读，细细品味：“拜访”与“拜见” “迎候”和“等候”从而体会他们身上的那种谦逊有礼的品行。然后分角色表演读。学生自由练习，然后请同学分角色朗读，直接读人物语言。指导读出标点符号所包含的意思。标点符号是无声的语言，这里的破折号“”表示疑问。在孔子和老子的对话中，你最欣赏哪一句话？学生交流出：学习是没有止境的。联系生活让学生明白，人要活到老，学到老。从而得出“学无止境” 。（老师板书）四、联系实际 ，升华情感孔子见到老子以后，老子怎么教？孔子怎么学？引导生理解孔子随时请教，老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。从中感悟到老子一丝不苟地教
7、孔子，一点也不会觉得孔子很烦。师小结：对两位圣人的赞美，可以用一副对联（板书） “上联孔子谦虚好学下联老子诲人不倦横批学无止境同学们，孔子的虚心好学、老子的诲人不倦被世人称颂，正是他们做到了学无止境，才学识渊博，得到后人的敬仰。朗读最后两个自然段，读出对两位圣人的敬佩。五、课堂总结，推荐作业同学们，纪录孔子言行的论语，对世人产生了深远的影响。孔子也因此被中国人称为“至圣先师” “万世师表” 。台湾和美国还将孔子的生日定为教师节。而今，孔子的故乡曲阜的“三孔”以入选世界遗产名录。让我们大家永远记住这千年的孔子。活到老，学到老。推荐作业：继续搜集有关孔子和老子的文化精髓，下节课交流。六、板书设计：
8、孔子 拜师 老子谦虚好学 诲人不倦彬彬有礼 谦逊大度学无止境附：师出网校教综复习计划指导一、考试认识竞争激烈的考试，并没有具体的考试范围和考试大纲，没有具体的指定教材。命题人员喜欢怎么出，就怎么出题，但是其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但重点一般是相似或相近的！对于以后和教学相关、学生关系、学生学习心理、学习交往等于教育学 心理学结合的知识，应该都是考试的重点。各位需要好好的参考！二、复习方法：教师招聘考试，可以说是“三无”考试，无指定教材、无考试范围、无考试提纲。那么复习方法，对于应届毕业生来说，都是困难、盲目、迷茫的。针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习
9、方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！按照时间关系，我们对整理的资料进行选择性的安排，仅供参考！时间比较紧复习先后为：1）对教育学心理学的题库进行第一遍的阅读查看-“教师招聘考试教育学心理学试题库（含答案） ”2）然后对教育学 心理学模拟真题 10 套+3 套教育理论进行试题的训练，这份内容比较多，需要好好查看。-“教育学心理学全真模拟题 10 套外加 3 套教育理论试题”3）对于教育法规的，建议先看“中小学教师竞聘教育理论教育法规复习材料”4）教师职业道德规范，建议直接做做试题吧，理论看起来很费劲，用题目强化5）新课改，这部分有理论内容，也有试题，主要考虑到新课改比较流行，出题的教师会注重这方面的内容，希望结合教育学 心理学和新课改联系的内容，多看看。能多做点练习。一般来说教育学 心理学的内容比较多，教育法规，新课改，师德 等次之。需要侧重！如果时间比较充裕。可以先浏览其他资料，然后按以上的顺序进行扩展！
