1、（一）学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？小明可以参加的是：A 围棋小组 B 游泳小组 C 足球小组 D 科技小组（二）下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。1根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（3 分） _ _2.请你为“ 阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。（2 分）（三）下面是阳明小学五（6 ）班晨露同学的 “家庭信息调查表 ”。从他的调查表中，你发现了什么？请试着写一写。（4 分）你的发现：（四）
2、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624 人）1. 该项阅读测试题目是：请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。2. 你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告？（12 字以内）（五）阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装 14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【
3、用法用量】开水冲服，成人一次 14 克，一日 2 次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1 忌食用生冷油腻不易消化食物。2 不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4药品性状发生改变时禁止服用。5 儿童必须在成人监护下使用。6请将此药品放在儿童不能接触的地方。7 如正在服用其他药品 ,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。该说明书阅读测试题目为：（1）“遵医嘱”意思是_。 “食用”和“ 服用”相同的是_，不同的是_。（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）A.9 岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛
4、。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加 800 米跑，只跑了 400 米不到就胃不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。【美林用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表：年龄（岁） 体重（公斤） 一次用量（毫升） 次 数1-3 10-15 44-6 16-21 57-9 22-27 810-12 28-32 10若持续疼痛或发热，可间隔 46 小时重复用药 1
5、 次，24 小时不超过 4 次。【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过 5 天，用于解热不得超过 3 天，症状不缓解，请咨询医师或药师。（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。（5）不能同时服用其他含有解热
6、镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药） 。（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。（8）美林性状发生改变时禁止使用。（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第 7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。 ”可以吗？为什么
7、？_2.下列做法正确的一项是（ ） （3 分）A半夜，张小明体温 39，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。B陈琳感冒发热，吃了 999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。C王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。D李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有 21 斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他 4 毫升的美林。3.【美林注意事项】第 9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” ，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。 （3 分）_四、给孩子的备忘录 我儿：写这个备忘录给你，基于三个原因：一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有
8、些事情还是早点说好。二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省不少的冤枉路。以下，便是你在人生中要好 好记住的事：一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事
9、。三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你
10、长大到可以独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。八、我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。你的爸爸：梁继璋1第三段说：“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。 ”父亲跟儿子说了哪些事，请根据文意分点简要回答。 （分）2下列句子形象生动，富有表现力，含义
11、深刻，让人回味，请加以赏析。 （分）你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁！这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。3.如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命” 。 （分）4文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。 ”对这种观点，你是 否认同？请简述理由。 、阅读下面的一组文本，完成 1316 题。（12 分）【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书
12、，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功
13、课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。节选自周国平经典和我们【材料二】2012 年我国 1870 周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间 读报时间 看电视时间15.38 分 18.91 分 98.85 分2012 年中美两国国民阅读调查表调查项目 中国 美国公共图书馆数量 3076 个 8951 个人均拥有图书馆数量 个/ 44 万人 个/1.
14、3 万人人均拥有图书馆藏书量0.58 本 50 本公民拥有图书证比例 7% 62%人均年阅读量 4.39 本 7 本图书畅销类型 教辅、养生、食谱、营销等小说、科技等参考自中国新闻网【材料三】一份调查报告：受访者是 30 位出身于工人阶层的男子，最后有 15 人成为大学教授，15 人仍在工人阶层。在挑选这 30 人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。15 位 教 授 中 ， 有 12 位 有 父 母 给 他 们 读 书 或 讲 故 事 ； 15 位 工 人 中 ， 只 有 4 人 有 这 种 经 历 。15 位教授中，有 14 人小时候家
15、中有很多图书和印刷品；15 位工人中，只有 4 人家中有书。15 位教授中，13 人的母亲与 12 人的父亲经常阅读书报杂志；15 位工人中，只有 6 人的母亲与 4 人的父亲经常阅读。非连续性文本阅读“读书”附答案(2)阅读答案15 位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15 位工人中只有 3 人受到鼓励。其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7 岁时母亲去世，被送进孤儿院，一直到 17 岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬，他“不知道孤儿会发生什么事”。8 岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了霍雷肖?阿尔杰 的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为它突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然
16、可以掌握命运，创造人生。霍雷肖?阿尔杰的书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。注释:霍雷肖?阿尔杰（18321899），美国儿童文学作家，共创作了 100 多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故事，代表作衣衫褴褛的迪克。节选自吉姆?崔利斯朗读手册【材料四】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪 70 年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因
17、此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。节选自许知远电子时代的阅读 文章来自：学优网13.根据材料一，周国平将阅读定义为： 。（2分）14.你从“调查报告”得出了什么结论？（2 分） 15.阅读上述材料，下面说法不正确的一项是 （ ）（2 分）A. 阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。B. 中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。C. 从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。D. 习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本，建议控制看电视时间，更多地阅读书籍。16.试分析哪些原因可能导致了我国国民没有良好的阅读习惯？（3 分） 17.读完上述文字，关于阅读，请你给下列对象一些建议。（3 分）如果对父母，你会建议： 。如果对老师，你会建议： 。如果对政府，你会建议： 。
