1、你的眼泪是一条河（15 分）李东辉六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争
2、气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满 24 岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道
3、和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子 ，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！” “活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙
4、沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命 之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 选自时文选粹14.通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。 （4 分） 15.文章多次写到母亲的眼泪，
5、而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。 （3 分） 16.按要求品析句子。 （4 分） 在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。 （品析加点词） 母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 （从修辞的角度进行品析这句话 ） 17.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。 （4 分） _14.(4 分) （ 答对任何两点即可）我得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为我治病； 我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添新棉絮； 我患病住院，母亲赶赴医院照顾我； 我双目失明，母亲细心照顾我,安慰我好好地
6、活着。 15.(3 分) 我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪； 我为母亲为我的付出而感动流泪。 16. （4 分） “踉跄 ”“扑”“抱” ，三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。 本句运用比喻 的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为我奉献 ,为我愁苦的一生，赞美母爱的无私和伟大。17.(4 分) 答对两点即可满分，意对即可 示例：我每次患重病，母亲绝不放弃，不被我的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。 考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心，可见母亲的慈爱。 每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事，可见母亲的无私。 我失明后想抽烟， “黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见” ，忙把烟放到我手上，还找 来火柴，可见母亲的细心。
