1、 向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部1行致教育学科导学案教师: 学生:年级: 4 日期: 2015.08.05 星期: 三 时段: 10：10-11:40 第 14 次学情分析课 题 音标讲解（5）-辅音之破擦音、舌边音、鼻音、半元音学习目标与考点分析学习目标：各音标的发音和单词拼读方法。考点分析：1.各音标的写法。2.单词词音辨析。学习重点 词音辨析学习方法 讲练评改相结合本节课教学内容简介详见教学过程。课后作业介绍你这次课一定有不少收获吧，请写下来：学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：教师评定：1.学生上次作业评价： 非常好 好 一般 需要优化2.学生
2、本次上课情况评价： 非常好 好 一般 需要优化教师签字： 本节课反思学科组长签字： 行致教育教务处向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部2向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部3教 学 过 程（PPT 形式）二破擦音 tr 音标特征：齿龈后部破擦清辅音发音要诀：舌身采取发 r 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的 t 后立即发 r 。声带不震动，属于清辅音。发音组合：tr代表单词：tree treat trip train tram dr 音标特征: 齿龈后部破擦浊辅音发音要诀: 舌身采取发 r 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促
3、的 d 后立即发 r 。声带震动，属于浊辅音。发音组合: dr代表单词: dream drag draw drink children音标对比: tr dr tree dreamtry dry treat dream ts 音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音发音要诀: 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。发音组合：ts 代表单词：sits seats mates peasants parents 音标对比: ts s gets guess向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部4lets lesslots lossplants class d
4、z 音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：舌端先贴住齿龈, 堵住气流, 然后略微位下降, 气流随之泄出口腔.声带震动, 属于浊辅音.发音组合：ds 代表单词：needs seeds spends 音标对比： ts dz z dz bets beds boys boardsseats seeds gloves groundsnets needs stares stands/t/cherry 樱桃，/d/jam 果酱发这组辅音时，舌前部抬起，抵住上齿龈后部，形成完全阻碍；双唇向前突出，略成喇叭状；然后让气流冲破阻碍，破擦成音。发/t/音时声带不振动，发 /d/音时声带振动。辅音字母 h 的名称音是
5、/eIt/，字母组合 ch，tch 在单词中发/t /音，辅音字母 j 的名称音是/dei/，辅音字母 g，j 和字母组合 dge 在单词中发/d/音。例词：rich/rit/富 catch/kt/抓住cheap/ti:p/便宜 watch/w t/手表chair/t/椅子 age/eid/年龄向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部5large/la:d/大的 jeep/d i:p/吉普车joke/duk/笑话 job/db/ 工作鼻辅音: m n m 音标特征：双唇鼻辅音发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。注意:在词末时须略微延长, 以防止吞音。发音
6、组合：m代表单词：some come dimemother map moon n 音标特征：舌尖齿龈鼻辅音发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。发音组合：n代表单词：noon nose note not no nothing moon soon son gun thin run dine gain 音标特征：舌后软颚鼻辅音发音要诀：舌位和 k g 相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。 音和汉语普通话的 “ng ” (“昂” “ 影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。发音组合：ng n
7、向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部6代表单词：sing song singer king thingink sink thank tank 音标对比： m n home stone theme thin ment net 鼻辅音小结:英语中一共由三个鼻辅音，即: m n ，发鼻辅音时必须注意：1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2) 有声带震动，都是浊辅音。3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。舌边音: l 音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。属于浊辅音，震动声带。注意: l 有两个发音，即清晰音 l 和含
8、糊音 l 发清晰音 l 时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音 l 时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。发音组合: l 代表单词：清晰音 l let lad late laid leap lap 代表单词：含糊音 l deal tell belt sale table半元音: w j w 音标特征：舌后软颚半元音发音要诀：发音部位和元音u:相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。这是一个半元音，因为发w时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。向每一堂课要质量 上海行致
9、教育中兴校区教学管理部7半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过, 声带震动。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：w wh代表单词：wait west way wet will wide wheel what why when where while 音标对比： w v wet vet winter inventureworld voice women visit j 音标特征：舌前硬颚半元音发音要诀：双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起，气流摩擦而出。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：y代表单词
10、：year yes yet yard young you音标对比： i: j eat yeteast yeseager yard2课堂练习音标 3 t d3练习一抄写音标，一个抄写5遍。： 3： t ： d3： _ 二. 选出下列具有相同发音的单词。( )1. shell watch ship see( ) 2. shell pleasure sick treasure( )3. chair China Monkey dream向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部8( )4. job gift door cabbage( )5. grass chick start jeans三.
11、写出单词或音标。d3m pi:t ip w_ _ _ _ fish sheep she catch _ _ _ _peach chick shoes watch_ _ _ _音标ts dz tr dr练习一. 抄写音标，一个抄写 5 遍。ts ： dz： tr： dr：_ 二. 选出下列选项中具有相同发音的两个单词。( ) ( ) 1. dream shoes drink popcorn( ) ( ) 2. truck thirsty bath trash( ) ( ) 3. beds pets words gates( ) ( ) 4. birds boots rats friends( )
12、 ( ) 5.drug drain rain dish三. 写出单词或音标。draiv train wuds kaits tr dr: guts frendz hats its hands shirts beds birds heads tree dress try cats carrots四. 把下列单词和音标用线连起来。kuts trouserssi:dz coatstr seedsdraiv trashtrauzz driver音标n w j的练习向每一堂课要质量 上海行致教育中兴校区教学管理部9一抄写音标，一个抄写 5 遍。n： ： w： j： _ 二. 写出单词或音标。nais wt w:t bk ri ja:d jip net bank think nose rain swing king wet where what yard yes your三. 在下列单词中找出发n音的单词并抄下来。knock bread mirror bank nut ink plane neck row sky noodle nose boys cry water knee park he
