班级 姓名 五年级下册 语文 3 白杨 自主 预习单一、 朗读课文1. 我已读了（ ）遍课文。并且重点背诵第 12 自然段。2. 本课共有（ ）自然段，我已在重点语句上做了批注。二、生字新词1. 给下面的生字注音，并组词。晰（ ） 绍（ ） 疆（ ） 伞（ ） 抚（ ） 陷（ ） 2. 联系上下文，解释下列词语。清晰 分辨 软弱 三、 主要内容白杨一文写的是在通往 的火车上，一位 和 ，王者车窗外的 展开讨论的事。作者借 ，热情歌颂了 服从做过需要，扎根边疆、 的远大志向和奉献精神。四、阅读理解爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。 （ ）遇到风沙还是雨雪， （ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱， （ ）不动摇。 ”1. 这段话选自课文 。2. 在括号中填上恰当的关联词。3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 4、这段话写出了白杨树的三个特点： 5、文中画线的句子是（ ）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了（ ）的写法，借赞美白杨树赞美了（ ） 。7、造句：用哪儿 .哪儿 不管 不管. 也.写句子五、 收集资料袁鹰 六、质疑问难 预习之后，我想知道
