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3 白杨 预习单.docx

班级 姓名 五年级下册 语文 3 白杨 自主 预习单一、 朗读课文1. 我已读了( )遍课文。并且重点背诵第 12 自然段。2. 本课共有( )自然段,我已在重点语句上做了批注。二、生字新词1. 给下面的生字注音,并组词。晰( ) 绍( ) 疆( ) 伞( ) 抚( ) 陷( ) 2. 联系上下文,解释下列词语。清晰 分辨 软弱 三、 主要内容白杨一文写的是在通往 的火车上,一位 和 ,王者车窗外的 展开讨论的事。作者借 ,热情歌颂了 服从做过需要,扎根边疆、 的远大志向和奉献精神。四、阅读理解爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。 ( )遇到风沙还是雨雪, ( )遇到干旱还是洪水,它( )那么坚强,不软弱, ( )不动摇。 ”1. 这段话选自课文 。2. 在括号中填上恰当的关联词。3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来: 4、这段话写出了白杨树的三个特点: 5、文中画线的句子是( )a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写6、这段话运用了( )的写法,借赞美白杨树赞美了( ) 。7、造句:用哪儿 .哪儿 不管 不管. 也.写句子五、 收集资料袁鹰 六、质疑问难 预习之后,我想知道

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