1、良药苦口利于病 忠言逆耳利于行,？,邹忌讽齐王纳谏,1、积累常用的文言词语，归类整理一词多义、通假字、词类活用和特殊句式等语言现象。 2、领会邹忌的进谏技巧,分析人物形象 3、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义，培养自己正确的人际交往能力。,学习目标,邹忌讽齐王纳谏选自 体的史书 。该书是由 时期的 编订而成的。反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。,国别,战国策,西汉,刘向,基础达标,1、朝服衣冠 2、吾妻之美我者 3、能面刺寡人之过者 4、闻寡人之耳者,穿戴,以为美, 认为美,当面,使听到,词类活用,基础达标,朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 能谤讥于市朝,朝,吾孰与徐公美 徐公来，
2、孰视之,孰,早晨,朝廷,朝拜,谁，哪一个,同“熟”，仔细,公共场合,基础达标,一词多义,1、今齐地方千里 2、宫妇左右莫不私王 3、邹忌讽齐王纳谏4、能谤讥于市朝,古义,今义,土地方圆,某区域、地区,国君旁边的近臣,方位名词,用委婉含蓄的语言规劝别人,讽刺,背后批评,诽谤，无中生有，说人坏话,古今异义,基础达标,1、根据题目结合课文概括本文写了哪两件事？,（1）从生活小事悟理讽谏齐王 （2）齐王纳谏除弊兴国,2、邹忌 “讽”齐王 的目的是什么？（用自己的语言概括）,目的：劝说齐威王广开言路，积极纳谏，改良政治。,整体感知,问题探究,1 、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件
3、怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？,2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？结果怎样？,3、齐国最后能“战胜于朝廷”的原因是什么？请结合文意，用自己的话简要说说。,4、概括人物形象。,三令,面刺上赏,上书中赏,谤讥下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,除蔽结果,四国朝齐,战胜于朝廷,广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效,三赏,有勇于、善于进谏的邹忌 有勇于纳谏、勇于改过的齐威王 贤臣明君精诚团结。,人物形象,足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理,忠于职守，关心国事。,有实事求事的态度，头脑冷静。 善于思考观察事物，能透过现象看本质，具有远见卓识,有“知无不言，言无
4、不尽”的坦荡胸怀。,齐威王,有从谏如流的魄力的开明君主 能纳谏，勇于听取意见，兴利除弊，大胆改革。,邹忌,历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，但有更多的谏难、纳谏更难的事例，请你举出这样的正面例子和反面例子。,拓展延伸,正面例子：（1）唐朝的魏征敢于直谏，他多次上书劝谏唐太宗。唐太宗是一代明君，对于魏征所言，他多能采纳，从而开创了“贞观之治”的盛世。,（2）战国时期，鲁庄公听从曹刿 的正确意见，取得了齐鲁长勺之战的胜利。,反面例子：（1）商朝的大臣比干，他力谏商纣王不要虐待人民，被纣王剖心而死；,（2）战国时楚国的杰出政治家、伟大的爱国诗人屈原，他因主张革新政治，联齐抗秦，遭到朝中亲秦派的
5、陷害，被楚怀王流放，最后投汩罗江自尽。,角度,启示,2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王,1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民,谈话要讲究方法技巧,人贵要有自知之明,对讨好恭维话要警惕,学习了这篇文章你得到了什么启示？,体会委婉劝说的方式的重要性。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见，今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。,拓展延伸,邹忌讽齐王纳涑对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。,课堂小结,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。,邹忌三问; 妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳谏后齐国的三变。,作业：,背诵课文,
