1、第 九课 做事不怕难（第一课时）教材解说：本课内容所体现的是道德与法治课程标准“健康、安全地生活，愉快、积极地生活”部分中的要点，即：生活中自己能做的事情 自己做，学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决，做事认真负责，不拖拉。教学目标：态度：让学生体会做事有始有终带来的快乐，激发学生产生做事有始有终的愿望。培养学生做事有耐心、有毅力、有始有终的意志品质。能力：做到学习、做事有始有终。知识：知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证。教学重点、难点：重点：知道做事情要有始有终是学习、做事成功的重要保证，不能半途而废。难点：懂得把一件事情坚持做到底并克服过程中遇到的困难，掌握克服学习困难的方法。养成
2、教育训练点:通过教学活动，培养学生养成学习、做事有始有终的好习惯。教学方法：讨论交流、活动体验。课时安排：第一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、活动导入老师：同学们，老师知道你们喜欢看动画片，今天，老师给大家带来了一部动画片，我们一起来欣赏一下吧！（同学们欣赏视频“小猫钓鱼”。）老师：同学们，小猫刚开始为什么没有钓到鱼呢？小猫为什么最后又钓到鱼了呢？（指名回答）总结：小猫刚开始不安心钓鱼，三心二意，结果没有掉到鱼，后来听了妈妈的话，专心钓鱼，不再中途去抓蝴蝶，最终钓到了一条大鱼。这个故事告诉我们做事要不怕难，要有耐心，要一心一意，坚持到底才能成功。（板书课题：做事不怕难）二、讲故事学道理1
3、、请同学们打开课本第四十三页，我们看一看这又是一个什么故事？然后讲一讲。2、学生互讲。3、指名汇报。4、教师总结：小杜鹃不会搭房子，可是又想有自己的房子，就去找燕子、斑鸠和喜鹊学习搭房子，结果小杜鹃仍然没有一个像样的窝。5、组织学生讨论：为什么杜鹃一直在学习搭房子，最后还是没有房子住呢？ （小杜鹃向燕子学搭房子，嫌垒土太麻烦，于是向斑鸠学。跟斑鸠学搭房子时，又觉得太辛苦，又改向喜鹊学。但他每次都没有耐心坚持到底，所以最后什么房子也没搭成。）5课件出示儿歌，读一读，想一想怎样才能把一件事情做成功。学本领，不怕难，做事情，有始终。有头无尾事不成，坚持到底事成功。6.老师总结：做事应该有耐心，有毅力
4、，有始有终，如果做事有始无终，必将一事无成。不管做什么事情只要你坚持做下去，一定会有收获，一定会感受到成功的喜悦。板书：做事有始有终过渡：下面有几个同学在做事时遇到了难题，不知道该怎么办？我们去帮帮他们吧。三、小组讨论1.课件展示教材第四十四页图，引导学生思考，讨论：下面几个小朋友，谁能把一件事坚持做到底？如果是你，你会怎么做？2.学生交流：1）小男孩鼓励自己一定要学会做纸飞机，暗示他经历了多次失败仍然在坚持。2）妈妈叫儿子起床锻炼身体，但儿子赖床不起推到明天，通过妈妈的语言暗示，这个孩子是坚持锻炼计划的。3）小男孩在练毛笔字，小伙伴约他踢球，他没有动心，而是坚持要练完字后才去玩。3.你能坚持
5、做完一件事吗？说一说应当怎样坚持？4.小结：我们做任何事情都要坚持，在你遇到困难的时候对自己说：相信自己，我一定可以；在你想要退缩的时候，想想爸爸妈妈鼓励的话语；在你想要放弃的时候，想想你今天学习的收获，就会鼓起勇气，坚持到底。（板书：坚持到底事成功）四、教师讲有关故事，总结提升。1）教师讲故事：残奥会冠军王家超的故事。2）小组交流：我们身边有许多值得学习的榜样，有的同学画画画得好，有的同学书写好，有的同学唱歌好，有的同学跳舞好，讲讲自己平时是怎样练习的。3）小结：从王家超身上，我们感受到朝着目标努力，坚持到底才会获得成功；从身边小伙伴的事例中，我们明白了有付出才有收获。同学们，榜样就在我们身边，相信自己，坚持不懈，成功就会离你越来越近。五、作业1、课后阅读铁杵磨针的故事，下节课交流。2、课后完成行为评价表板书设计：第九课 做事不怕难做事有始有终坚持到底事成功行为评价表相信自己，我能行同学们，在生活中做任何一件事都会遇到困难，但是不管做什么都要坚持，在你遇到困难的时候对自己说：“信自己我能行！”每月待定一件事，坚持做下去。每天完成后，就在相应的空格处画一个笑脸。学期末我们比一比谁的笑脸最多，谁能坚持到底，到时候做事有始有终的好品质就会根植进你的心里。周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 父母的话
