1、主题活动：新年到，我们去拜年活动名称：过年活动目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。活动准备：鞭炮的声音；红包袋；活动过程：一、交流生活经验1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？二、听故事，了解过年的由来。1、年是什么？2、老爷爷想了什么办法？三、说说去年和今年两年是什么年？去年我们的国家（自己）有什么高兴的事？四、说说自己春节里什么事情最开心？五、教师介绍别国庆祝新年的方式。活动名称：拜年活动目的：、知道拜年是春节里的一项重要活动，亲朋好友见面应该说一些吉祥的祝贺。、说说自己是怎么样拜年的？活动过程：一、春节里你
2、们有没有拜过年呀？二、那你们和谁一起去拜年的？给谁拜年了呢？是怎么拜年的？（师可以提示幼儿：在拜年的时候你们拿了什么？说了什么？做了什么？）三、亲戚朋友们又是怎么说怎么做的呢？四、游戏：拜年幼儿自由结伴商量角色，回忆扮演春节里拜年的情景。游戏时可以换游戏伙伴，游戏可重复多次。幼儿园中班教案：我们去拜年活动名称：我们去拜年活动目标:1. 让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验到新年的愉快情绪。2. 学习做客的礼节，会使用礼貌用语，乐意与人交往，学会关心别人。活动准备：布置一个家的场景、老师扮演不同的角色（老师、妈妈）、情景表演活动过程：1. 教师启发幼儿谈话。过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？2. 教师向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。小朋友们最喜欢过年，因为过年可以怎么样啊？拜年的时候，人们都要互相说一句什么话？对年纪大的人怎么说？对爸爸妈妈该怎么说？那小朋友们之间又互相说什么呢？3. 让幼儿观看情景表演“我们去拜年“ ，学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。教师向幼儿介绍表演者的不同角色，并让幼儿思考些问题:爸爸妈妈都带我们小朋友去谁家里拜年？你们是怎样做客的？他们之间都说了哪些祝福的话？活动延伸：带领幼儿到其他班级，向其他班级的老师、小朋友们拜年。
