1、,黄河大合唱,风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万丈高河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击靳呈英豪 端起了长枪洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国,第七乐章 保卫黄河,创作背景和经过（作品简介）： 黄河大合唱表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗黄河
2、吟改写成黄河大合唱的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。黄河大合唱是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。,黄河大合唱,词 光未然 曲 冼星海,第一乐章 黄河船夫曲 第五乐章 河边对口曲第二乐章 黄河颂 第六乐章 黄河怨第三乐章 黄河之水天上来 第七乐章 保卫黄河第四乐章 黄水谣 第八乐章 怒吼吧，黄河,六年级语文上册,19.怒吼吧，黄河,涛：大波浪。,滔：1 充满：罪恶滔天2 话语连续不断：滔滔不绝,认读生字词,阶段 陕西 壶口 挚友
3、窑洞 奔赴 浊浪 大禹惊涛骇浪 虎啸龙吟吕 梁 山 滔天巨浪,找出课文中四字词语:,如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 虎啸龙吟,你能说出几个像“虎啸龙吟”那样包含两个动物名称的词语吗？,狐假虎威、牛头马面、狼狈为奸 龙飞凤舞、兔死狗烹,1、读课文，思考这篇文章的主要内容是什么？,2理清思路：课文围绕黄河大合唱这部作品，介绍了哪些内容？ （分段）,整体把握课文内容,（1）创作灵感和创作动机的产生。即光未然被黄河的气势和船夫与狂风巨浪搏斗的精神所震撼，产生写长诗歌颂祖国，并希冀与冼星海再度合作。（第13自然段） （2）光未然
4、朗诵自己创作的黄河大合唱歌词，冼星海异常兴奋,只用六天就完成了谱曲。（第46自然段）（3）作品正式公演，引起巨大反响。（第78自然段）,默读课文13自然段，思考：光未然写长诗的想法是看到什么之后产生的？,只见滔滔黄河水，滚滚向 东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。,船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。,那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博斗、杀出生路的大禹精神吗？,换成陈述句：,体会两种表达方法在表达方面语气的不同。,反问句的语气更强烈！,那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣
5、。,那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博斗、杀出生路的大禹精神吗？,了解轩辕、大禹：,轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。,轩辕,大禹,他要写一首长诗，来歌颂祖国 的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！,光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时，是1939年春天。日本帝国主义的铁蹄无情地踩踏在中国大地上，给中华民族带来了深重的灾难。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与
6、强烈的民族责任感。,当他看到老朋友冼星海时，诗人迫不及待地向朋友倾诉这一切，两位挚友是怎样互诉心曲的呢？设想一下两位挚友当时的心情，边想象边读第3自然段。,冼星海（中国近代著名音乐家） （1905.6.131945.10.30），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。 1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 1945年10月因劳累
7、和营养不良，他的肺病日益严重。无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。,学习课文第二部分 两位艺术家是在什么时刻产生创作情感的激情碰撞 的？让我们一起去感受一下。自由读第46自然段。,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河,光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？,诗人为什么时而激情、时而哀伤、时而欢快、时而悲壮？通过诗人的朗诵，你仿佛看到了什么？,光未然时而慷慨激昂，为中华民族而自豪；时而无比哀伤，表达着对祖国饱受日寇的侵略而无比痛苦；时而欢
8、快，表达着诗人对中华民族不屈不挠精神的赞美，时而悲壮，表现我们民族的五千年历史蕴涵的伟大精神和不可战胜力量。,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。,当光未然读完后，大家的反应是？,整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。,听了光未然的朗诵，冼星海的心情是怎样的？你是从文中哪个地
9、方看出来的？,掌声中，一直坐在门边的（ ） ，一把把稿子抓在手里，（ ）地说道（ ） 。,表现了冼星海兴奋、激动的心情，以及谱好曲的决心和信心。,冼星海是在什么样的条件下谱出了黄河大合唱的全曲？,就在黄昏的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的黄河大合唱。,冼海星谱曲条件简陋而艰辛。,在一间宽敞的窑（yo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的黄河大合唱歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小
10、鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（i）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。 掌声中，一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！” 谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后，冼星海竟然谱出了黄河大合唱的全曲。仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的黄河大合唱！,师生合作朗读,音乐欣赏:,黄河大合唱选段,请大家默读课文第7、8两个自然段，想一想：黄河大合唱为什么有如此大的感染力？,这部作品是中国迄今为止，唯一能在国际舞台上成为经典保留曲目的钢琴协奏曲。听着着激动人心的黄河大合唱，无数民众以高昂的斗志、饱满的激情拿起战斗的武器，勇敢地冲向抗日战场，用鲜血与生命，换来抗日战争最后的胜利。 同学们，在这篇课文里，作者又是怎样表现光未然、冼星海的人物品质的呢？,旺盛的革命激情和热爱祖国、热爱中华民族的革命情怀。,再 见,
