人教版四年级下聚聚散散的教学反思-丁爱蓬聚聚散散这堂课主要是让学生理解物体的聚散离合会使物体具有不同的艺术效果，这一点在艺术创作中有着十分重要的作用。但是聚散离合所形成的美感对于小学中年级学生来说是比较抽象的，对于这些难以理解的概念，学生往缺乏创作兴趣.。在欣赏这一环节，我引导学生欣赏吴冠中的野藤明珠，对于吴冠中的作品，多数孩子都不能理解，甚至认为这些画是“乱画”。为了让他们都理解其作品的内涵，我带他们从各方面认识作品中点的变化、线的不同，并多方面的介绍了作品的寓意，使得孩子们终于从画面中悟出了“聚”与“散”。这节课是一节非常放松而又极度的能让学生发挥出想象力的课。我利用乡村现有的材料 树叶，来表现聚散的效果。在示范阶段，我先简单讲解树叶颜色、形状的特点，运用张贴的方法，强调形状组合的掌握，之后学生大胆想象，尝试不同颜色、形状的树叶 拼贴出各种造型等方法创作，在自然的世界里尽情挥洒，在玩中体会聚与散产生的美感。 在用张贴的方法进行作业时，很容易把胶水粘在身上，一定要提前嘱咐好学生避让，张贴时动作幅度小一些，尽量保持好卫生。 同时让学生课后运用各种工具和材料进行实践、尝试，体会聚与散的不同艺术效果，知道聚与散在艺术创作中的作用，增强自信心。
