1、轴对称图形,青岛版五年制四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习轴对称图形，同学们要结合日常生活实际理解并掌握轴对称图形的含义，能够判断哪些图形是轴对称图形，能够解决相关的实际问题。,中国戏曲脸谱,巨灵神,图 片 欣 赏,李天王,张 飞,盖书文,李 逵,图 片 欣 赏,民间剪纸艺术,图 片 欣 赏,蝴 蝶,秋天落叶,蜻 蜓,生活中的实物,图 片 欣 赏,加拿大国旗,澳门特区区徽,国旗与徽标,这类图形有什么共同的特征？,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。,折痕所在的直线叫做对称轴。,观察：,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,
2、分组讨论 汇报成果,1.游戏：全体起立，每人做一个姿势，从正面看左右两边是对称的。请三名同学上台表演。,2.抢答：观察周围哪些事物的形状是轴对称图形。,生活中的轴对称（1）,北京天安门,青秀山正门,百色起义纪念馆,凭祥友谊关,生活中的轴对称（2）,风筝,生活中的轴对称（3）,飞机,汽车,军舰,我们的服饰,生活中的轴对称（4）,1.判断：下面的数字哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0,8,3,A B C D E F G H M Q,A,D,C,H,E,M,2.判断：下面的字母哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？,口,直,由,中,用,日,工,3.判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？,水,清,早,1.小小设计师：请同学们利用自备的彩色纸，用对折的方法，剪出一个轴对称图形，然后把设计的作品贴在黑板上让其他同学欣赏。,3.思考：观察并说出下图的对称轴两侧相对应的点A与A、B与B到对称轴的距离是否相等？,2.推理：根据自己发现的规律，画出下一个图形的形状？,
