1、第二讲 信息化教学的硬件支撑环境,主要内容,教学媒体概述 光学投影媒体 模拟音像媒体 数字音像媒体 计算机网络多媒体,第一节 教学媒体概述,媒体与教学媒体 教学媒体的分类 教学媒体的基本性质 教学媒体的教学功能和特性,一、媒体与教学媒体,媒 体：信息传播的载体。媒体：信息的载体 媒体/媒介 发送者（传者）、信息=接受者(受众)如：大众传播媒体报刊、广播、电视、Internet 用途：娱乐、休闲,1.媒体,信 息,一、媒体与教学媒体,2.教学媒体,教学信息,一、媒体与教学媒体,教学媒体： 直接介入教育活动过程， 能用来传递和再现教育信息的现代化设备（硬件）， 及记录、储存信息的载体（软件）。,教
2、育传播媒体,教学媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。 传统教学媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教学媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。,一、媒体与教学媒体,媒体发展史 语言媒体阶段 文字和印刷媒体阶段 电子传播媒体阶段,幻灯、无声电影,录音、 电影,起步,初始,电视、程序教学机,发展,录象、卫星电视、CAI,系统化,数字化,虚拟化,多媒体、人工智能、Internet,虚拟学校、虚拟实验、虚拟教学,20,3040,5060,7080
3、,90,21世纪,年代,发展功能,更加小型化和智能化 硬件体积小型化和软件的功能增大的趋势导致媒体价格降低、使用方便、设备轻便、信息存储量大、存取迅速以及教学媒体的设计更有弹性，使得任何地点都可成为学习场所。 印刷图文、影像、声音的数字化 信息的数字化，造成媒体功能的整合，存入光盘，可方便检索。 学习的网络化 国际间的网络联系造成学生之间的协作学习，使学生通过计算机和数据库进行远程教育和终身教育。,教学媒体的发展趋势,软媒体信息的呈现形态,文本 图形 图像,音频 视频 动画,二、现代教学媒体的分类,模拟媒体数字媒体,模拟型媒体,数字化媒体,三、教学媒体的基本性质,媒体是人体的延伸媒体的延伸，扩
4、大和提高了人的感觉和思维能力 媒体的延伸，打破了感官的平衡 媒体的延伸，使得媒体功能具有互补性 媒体的延伸，促使媒体自身向深广度发展,四、媒体的教学功能和特性,表现力 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征能力。如：语言文字表示抽象的信息；电影长于表现事物的空间状况和运动特征。重现力 教学媒体在把存储的信息内容再现时，对环境条件的要求。覆盖面 教学媒体能在同一时间传递信息的范围。如远程教育参与性 教学媒体在发挥作用时，给予学生参与活动的机会大小受控性 教学媒体接受使用者操纵的难易程度,五、教学媒体设计与选择的基本原则,最大价值律共同经验律抽象层次原理,第二节 光学投影媒体,第二节 光学投影媒体
5、,第二节 光学投影媒体,第二节 光学投影媒体,使用前仔细阅读说明书，了解所用型号的幻灯机的性能特点; 将幻灯机放在位置适宜的地方，与银幕保持一定距离，若银幕高为1.5米，与之距离可以为45米，光线高度宜超过学生头顶； 按设计的放映顺序事先装置好幻灯片，将幻灯片插入幻灯机片盒时要将图像倒立，并使有药膜的一面面向光源； 检查电源线及插头连接正确后开机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先按风扇开关，使风扇运转后再按灯泡开关，这样可以延长灯泡使用寿命； 调节放映镜头焦距，使银幕上画面清晰，然后放映幻灯片； 使用过程中如发现有不正确的响声，一定要停机检查； 用完后关机，如果灯泡和风扇由两个开关控制，就先
6、关灯泡再关风扇。,幻灯机使用的操作顺序：,第三节 模拟电子音像媒体,磁带录音机 电视机 录像机 摄像机 视频展示台,视频展示台工作原理示意图,动态液晶 投影仪,投影 银幕,视 频 展 示 台,能够自己摄取图像信号。 对投影的重大改进，能摄取各种实物的影像。,第四节 数字音像媒体,数字化听觉媒体激光唱机 数字化视听媒体激光视盘 数字化视觉媒体数码相机 数字化视觉媒体数字投影机,数码照相机,数码照相机参数知识,DC Digital Camera 简称数码相机 是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机。与普通照相机在胶卷上靠溴化银的化学变化来记录图像的原理不同，数码相机的传感器是一种光感
7、应式的CCD或者CMOS CCD Charge Coupled Device 电荷耦合器件 CMOS 互补型金属氧化物半导体 CCD芯片比CMOS更灵敏，因此可在昏暗的光线下照出较好的相片 CMOS比CCD便宜 一部好的数码相机并不仅仅依赖分辨率来提高质量。能否将很好的将所看到的东西传送到图像传感器上以供记录使用，取决于它的镜头。,数码照相机,数码摄像机,优 势: 图像清晰 处理损耗小 便于保存 便于加工处理,使 用,液晶投影机,液晶投影机,动态液晶 投影仪,投影 银幕,注意事项,使用液晶投影仪，一定要注意等风扇停止工作后再关机。,逼真程度,学习量,低,高,低,中,高,现实与抽象对学习量的影响
8、,第五节 综合性教学系统,多媒体教学系统语言实验室双向教育电视系统网络教学系统,(一) 多媒体教学系统,1、几个概念, 多媒体, 多媒体技术, 多媒体教学系统,2、多媒体教学系统的模式, 多媒体计算机网络教室, 综合功能的多媒体教室,3、多媒体教室的设备配置,来自Internet或校园网,来自 有线电视,视频展示台,DVD,录音卡座,调音台,多媒体计算机,录像机,控制单元,大屏幕液晶投影机,功放,音箱,音箱,投影屏幕,话筒,收音头,视频,视音频,音频,音频,RGB,视音频,射频,音频,RGB,视频,环境,4、多媒体教室的设备连接,录像机,视频展示台,卡座,计算机,主控台,话筒,调音台,功放,投
9、影屏幕,投影机,音箱,影碟机,视频展示台,录像机,调音台,大屏幕投影机,5、多媒体教室的功能,（1）使得在课堂教学中应用多种媒体成为现实 （2）可以用多种方式传递教学信息 （3）多媒体教室适合于多种课程教学 （4）增加了教学信息来源和教学信息量 （5）使教学模式发生变化,（二）语言实验室,（1）简单的听音型（AP） （2）听说型（AA） （3）听说对比型（AAC型） （4）视听型（APV型） （5）视听说型（AAV） （6）视听说对比型（AACV） （7）多媒体语言实验室,1、语言实验室的种类及功能,2、语言实验室的教学作用,可进行集体教学、个别教学、小组协作学习 创造了良好的学习环境 让所有
10、的学生在教学过程中都处在积极主动的状态 有利于因材施教 为学习者提供良好的自学环境与自学条件 有利于师生、生生之间的相互作用，优化了学习过程 促使教师更新其教学思想，改进教学方法,（三）双向教育电视系统,1、双向教育电视系统的组成 2、双向教育电视系统在教学中的作用,1、双向教育电视系统的组成,1、双向教育电视控制系统,1、微格教学系统,2、双向教育电视系统在教学中的作用,（1）可进行电视教学节目插播教学 （2）可进行多媒体教学 （3）使教学信息更为丰富 （4）能进行电视讲话、会议、示范教学电视直播 （5）促使教师更新其教学思想、教学方法与教学模式 （6）节省教学设备的投资,（1）类型 集中式
11、 计算机互连式 广播式 局域网或广域网 高速网或宽带网 （2）教学模式 远程教学 集中教学,(四)网络教学系统,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,视频展示台,实物展示台 实物投影仪 视频演示仪,视频展示台,课堂教学常用教学媒体,视频展示台,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,无线话筒发射器,课堂教学常用教学媒体,功率放大器,接收机,音 箱,无线话筒,信号,信号要用哪种线传输？（性质） 信号从哪里来，到哪里去？ 如何切换才能显示这些信号？,课堂教学常用教学媒体,课堂教学常用教学媒体,RGB（模拟）线,课堂教学常用教学媒体,S端子线（S-Video）,课堂教学常用教学媒体,复合视音频线（Video、Audio）,课堂教学常用教学媒体,同轴电缆（RF）,投影机,银幕,视频展示台,计算机,录像机 （或VCD）,video,RGB,video,课堂教学常用教学媒体,
