1、爱星满天教案教学目标：1.通过欣赏，了解本课所表达的主题，从而激发爱心。2.正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。教学重点、难点：1.通过听唱、模唱的方法，记忆歌曲的旋律。 2.为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。 教材分析：这首歌曲不是一般说理性或叙事性的歌曲，而是一首优美抒情的歌曲。它用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。全曲比较热情、柔和、舒展，歌曲的节奏比较丰富。教学过程：一、导入1. 学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面，边欣赏歌曲爱星满天 。 2. 学生谈听后的感受。 师：同学们都想到了什么？学生回答：想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征，而且经常出现在大型集会、运动场和宣传画上
2、。师：同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象征，它表现了人们对和平的向往之情。如果我们每个人都能献出一点儿爱，那世界一定会变成美好的人间。今天，我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲爱星满天 。二、欣赏歌曲1.聆听歌曲爱星满天范唱。 提问：歌曲的情绪？ 学生回答：优美、抒情、柔和等。师：这首歌曲优美、抒情，抒发了“爱星满天”的美好情感。2. 复听歌曲爱星满天范唱。 （1）从歌词上分析。师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空” “我们就是美丽的天空，颗颗爱心像满天的星星” 。（2）从音调上分析。提问：歌曲分为几个乐段？与爱的奉献在情绪和结构上有什么异同？ 学生回答：这首歌曲分为两个乐段
3、。 爱星满天与爱的奉献都是两个乐段， 爱星满天在情绪上对比不是很强烈， 爱的奉献则对比很强烈。 师：同学们回答得非常好。 爱星满天前后两个乐段在情绪上的对比不是很强烈，主要是调性上的对比。 提问：请同学们找出段落内相同或相似的乐句。作答：学生标出段落内相同或相似的乐句。3.再次聆听歌曲爱星满天范唱。 给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注；或画旋律线、或分角色演唱各乐段。 4. 教师出示爱星满天歌曲谱例。 要求学生轻声地跟着录音哼唱。5. 欣赏爱星满天动画。 6. 欣赏有关歌颂爱的歌曲。 歌曲让世界充满和平 让爱住我家 让世界充满爱 。三、课堂小结这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。通过欣赏这首歌曲，同学们了解了本课所表达的主题，同时，也激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他人，更加关爱我们和谐社会的建设。
