1、我爱五星红旗主题二 我爱五星红旗教学内容 爱国旗国徽国歌教学目标 情感态度价值观：加深热爱祖国的情感，能够用自己的行动尊重国旗、国徽、国歌知识与技能：1简单了解新中国的成立过程2知道国旗国徽国歌的含义3能够用自己的行动尊重国旗、国徽、国歌过程与方法：1通过教师的讲解使学生了解新中国的成立历程，使学生了解新中国成立过程的艰辛2通过同学的介绍讲解，了解国旗国徽国歌的含义，产生尊重国旗国徽国歌的情感3通过同学交流知道如何尊重国旗、国徽、国歌4通过升旗活动评价学生的品德形成情况教学重点 用自己的行动尊重国旗、国徽、国歌教学难点 形成良好品德指导自己的行为教学准备 课件教学过程教学环节 教师活动 学生活
2、动 教学意图（一）教学引入（3）（二）新授1简单了解中国历史发展状况（10）谈话：通过上节课的学习大家知道我们的国家地大物博、物产丰富，有着悠久的历史文化。讲述：我们中华民族是一个充满智慧的民族，中国古代有许多先进的发明，先进的科学技术，促使中国走在世界的前列。但是到了清朝末年中国人开始安于现状，停滞不前，这时国外正在飞速的发展，远远超过了我国现有水平。有些国家开始向往东方这片富饶的土地，找到种种借口攻打我们国家边境，当时清政府为了平息战争开始割地赔款。从此，一块块土地被划分给外国、上亿俩白银作为战争赔款交到了外国人手里。就是这样他们还不罢休借口剿灭义和团组成八国联军火烧了圆明园。战争赔款总计
3、为19 亿 5 千 3 百万两白银，相当于清政府 1901 年收入的 16 倍；中国的领土不完整了中国的钱财装到了外国的口袋里。这时许多爱国人世不惜牺牲自己的生命开始组织救国运动，终于推翻了腐朽的清政府建立国民党统治的政府。但是在国民党政府贪官太多，大多数老百姓要缴纳各种各样的苛捐杂税，生活艰苦。这时有工人2了解国旗国徽国歌的含义（20）和农民组成的一个为普通百姓着想的政党中国共产党。没过多久日本开始入侵中国，想占领中国国土，把中国变成日本人的天下。他们大批屠杀中国百姓在短短的几天时间里南京有 30多万普通百姓被残忍的杀害了。他们还用中国人做活体实验，他们把中国人叫做木头。愤怒的中国人为了自己
4、的祖国同日本人作斗争又有无数爱国人世牺牲在战争中，用了 8 年的时间才把日本人赶出中国。为了普通百姓能够有饭吃有学上过上好日子，中国共产党又用了 4 年的时间和国民党进行艰苦的斗争，终于把国民党感到台湾。1949 年 10 月 1 日中华人民共和国终于成立了。课件：甲午战争火烧圆明园南京大屠杀地雷战飞夺泸定桥开国大典谈话：新中国的成立是无数爱国人士不愿遭受外国列强的欺压用自己的命换来的。新中国成立之后把五星红旗订为国旗出示：国旗你知道国旗上的图案表示什么意思么？讲解：五星红旗是中华人民共和国的象征和标志。她象征中国共产党领导下的全国各族人民大团结，旗面红色象征革命，红旗左上角有五个金黄色的五角
5、星，大的五角星象征中国共产党的领导，周围四颗小五角星象征各族人民紧密团结在中国共产党周围，永远跟党走，金黄色象征光明。谈话：我们有自己的国徽观察：国徽由那些图案组成提问：你知道这些图案的象征意义么？讲解：齿轮与谷穗象征工人阶级和农民阶级的联盟，五星代表中国共产党领导下中国人民大团结。谈话：1949 年我国把义勇军进行曲定为中华人民共和国的国歌谈话：让我们一起来读一遍国歌的歌词，你能够理解歌词的内容么？提问：在了解了新中国成立的历程之后我们再来唱国个别回答3尊重国旗、国徽、国歌10评价歌，你应该用什么样表情、动作、感觉来唱呢活动：唱国歌课件：国歌讨论：国旗国徽国歌是我们国家的象征在平时的生活中你应该怎样尊重国旗国徽国歌呢？谈话：同学们说的真好，有一个同学也和我们一样特别尊重国旗、国徽、国歌，在他的身上发生了这样一件事。讲述：国旗的故事谈话：每逢周一我们都有升旗仪式，在这个仪式中你是否能够用你的行动来尊重国旗和国歌呢？下周一升旗我将用一部摄像机记录每个同学的表现，我们大家比一比谁最爱国旗和国歌好么？活动：找找那里有国旗和国徽观察- 回答个别回答齐读歌词个别说理解个别回答个别发言
