1、第一单元 走进中学,第一节 第二起跑线,第一课时 迈入成长新台阶,迈上成长新台阶,一、我们的新体验,进入中学，我感觉很新奇。新的学校，新的班级，新的老师及同学，都等待着我赶快融入到这个大家庭中。新的课程也让我更加期待新学期的开始。我是一名中学生了，我为自己的成长感到高兴，但心里又有点担忧。在新学校，我没有了昔日的同学好友，学习任务也在加大，我能够适应新学期的生活吗？,说一说,说说你对新学校和新班级的感受。,答：新学校里新老师、新同学、新环境。新班级有新班规班约、新老师新的教学方法等。,你对初中的学习生活怀有哪些好奇和憧憬？请用图画或文字的形式表达出来。,（1）与新同学、新老师的交往。 （2）校
2、园生活的变化。 （3）思想品德和行为规范的要求更高了。 （4）学习比较开心，也很辛苦。 （5）中学的学习生活同样是丰富多彩，但不太适应。,同学们都有很多的感受和体验，那么，站在人生的第二起跑线上，我们该怎样走好自己以后的这段路程？老师提醒大家，千万要带好救生圈长辈和老师的正确指导和帮助。所以，接下来老师和同学们一起了解初中生的心理、生理特点和我们的初中阶段的特点。,1、初中生心理上最大的特点是什么？有什么主要表现？,（1）是处于半成熟期，像个“小大人”。 （2）表现为企图从心理上摆脱对父母的依懒，希望独立。,2、什么是心理断乳期？,青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。,链接
3、：一方面，我们渴望独立，想成为一个摆脱父母依赖的独立个体，独立意识和能力逐步增强；另一方面，我们又自我封闭，有话憋在心底，不愿向外透露，形成一种“闭锁心理”。其结果是：我们既渴望被人理解，被人尊重，又不愿敞开心扉；因为没有敞开心扉，所以又较难得到理解和支持。,谈谈自己进入中学后的各种变化。,（1）心理变化：心理断乳期，自我意识增强。 （2）生理变化：身高和体重迅速增长、大脑发育日趋完善。 （3）个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐步形成。,3、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？,（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化：身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善。 （2）个人的行为、习惯、
4、兴趣、爱好、性格特点逐步形成。 （3）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 （4）一个人开始告别童年，向成年靠近，把自我融入社会之中，完成人的“第二次诞生”。,二、人生发展“黄金期”,议一议：,你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请 你就某一学科的学习，身体锻炼、特长发展等方面为自 己制定一个学期的发展计划。,健康少病，精力饱满。,每天跑步，认真上好体育课。,每门功课检测90分以上。,认真预复习，上好每堂课，不耻下问。,学会吹口琴，练一手好字。,每天练琴30分钟， 练字1小时。,1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称
5、为“心理断乳期”，下列属于这一心理现象的有（ ） A、把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨，自己好象什么都懂，渴望独立 B、有逆反心理，也有创新精神 C、善于处理人际关系，乐于人际交往 D、保持与父母的沟通，主动与家人交流,A,（一）单项选择题,课堂练习,2、中学被誉为人生发展的“黄金时期”，这是因为（ ） A、中学生在心理发展上处于“断乳期” B、中学阶段学习的文化知识最有用 C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期 D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段,C,1、初中生心理上最大的特点是什么？,（二）问答题,2、人生发展的“黄金时期”是指什么
6、？为什么？,处于半成熟期，像个“小大人”，称之为“心理断乳期”。,（1）中学时期。 （2） A、中学时期，人的生理开始出现显著变化：身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善。 B、个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐步形成。 C、中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 D、一个人开始告别童年，向成年靠近，把自我融入社会之中，完成人的“第二次诞生”。,3、下面是两位七年级新生在周记中写的，阅读后回答问题： （1）在小学时，妈妈几乎无微不至的关怀让我幸福万分；而现在，我总觉得妈妈的关怀是多余的，一天到晚唠唠叨叨烦死人了。-刘明。 （2）近来我总是情绪变化无常，一会儿兴高采烈一会儿烦躁不安，有时候，一件很小的事情也会让我难过很久，不知道是为什么？-刘强。 思考：你如果是他们的同学，你如何帮助他们解除这些困惑？,答：（1）刘明：是“心理断乳期”的典型表现，想从心理上企图摆脱对父母的依赖，希望独立是可以理解的，但在这个过程中我们必须学会与父母沟通交流，消除不良情绪给我们带来的负面影响。 （2）刘强：是中学生典型情绪特点的体现：丰富而强烈、起伏变化大、很不稳定。让他热认识到多变的情绪的危害，建议他学会调节和控制自己的情绪，及时克服不良情绪，保持乐观心态，如理智控制、转移注意力等。,你会继续前进吗?,再 见,
