1、,5.1 数据的收集,迎着晨风想一想，今天该怎样努力？ 踏着夕阳问一问，今天有多少收获？,“儿子，帮妈妈买盒火柴去”,“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。”,儿子高兴地跑回来。,“妈妈，这次的火柴全划得着！”,课前乐一乐,“我每根都试过了！”,“你怎么知道的？”,获取数据途径有哪些呢？,你能说说这些活动中的数据是通过什么方法得到的?,数据：学生体重-收集的方法：,测量,数据：各种成份的含量-收集的方法：,实验,数据：阅览室查资料-收集的方法：,查阅文献资料,数据：网络评选支持人数-收集的方法：,互联网查询,直接观察,通过查阅文献资料,数据收集的途径：,测量,调查,使用互联网查询,实验,直接
2、途径,间接途径,请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的途径用线连接。,观察,测量,实验,调查,学校篮球场上篮球架的数量。, 七（6）班同学的体重;, 七（6）班同学最喜爱的影视明星;,抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数;,小明想查询去年平阳各普高的录取分数线;,查阅文献资料、 互联网,学以致用,收集下列数据你会用什么方法?,1. 教室里的桌子数 2. 测量学生的视力 3. 食堂里最受欢迎的一道菜 4. 在实验室测水的沸点 5. 去年浙江省11月的平均气温,观察,测量,调查,实验,查阅文献资料,说一说,大熊猫,滇金丝猴,藏羚羊,丹顶鹤,遗鸥,亚洲象,1、你知道咱班同学喜爱这些动物的情况吗
3、？,2、怎样解决上面的问题呢？,问题：,方法：调查统计,你知道我们班喜欢那种动物的同学最多吗？,调查问卷 年 月 日,情景一,归纳概括,对全体考察对象逐个进行的调查叫全面调查（也叫普查）,一、全面调查-普查,情景二 农民伯伯想了解今年的水稻收成情况，便随手从一块水稻田中摘取几穗稻，然后边走边数，就可以预测到今年的水稻是丰收还是欠收，你知道其中的道理吗？ 与同伴讨论、交流，看谁说的有道理。,二:抽样调查抽查,1、抽样调查的意义:从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式称为抽样调查(简称抽查),2，要想知道一锅汤的味道，我们有必要采取喝完一锅汤的办法吗？,1，要了解我国现存野生大熊猫的
4、数量，能用普查的方式一个一个的数吗？,3，想知道一批灯泡的寿命，能一个一个点着试一试吗？,想一想,4，测试一批炮弹的杀伤半径，又该如何？,3，想知道一批灯泡的寿命，能一个一个点着试一试吗？,2要想知道一锅汤的味道，我们有必要采取喝完一锅汤的办法吗？,1，要了解我国现存野生大熊猫的数量，能用普查的方式一个一个的数吗？,4，测试一批核弹的杀伤半径，可以一个一个的试吗？,考查过程对产品自身具有破坏性,不允许一一考查;,考查过程对外界具有杀伤力,不可能一一考查;,考查对象的数目多，受客观条件的限制,无法进行一一考查;,考查对象过于分散,工作量较大,没有必要一一考查;,2、抽样调查的必要性,对象分散，工
5、作量大 对象多，受客观限制 对自身有破坏性 对外界具有杀伤力,普查,抽样调查,抽样调查,抽样调查,上述问题中，我们要考察的对象分别是什么？,普查,3、总体、个体、样本、样本容量,总体：所要考察对象的全体叫做总体。个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量,想想练练,写出下列抽样调查中的总体，个体，样本，及样本容量。 （1）为了考察九年级524名学生的视力情况,从中抽取了50名学生进行视力检查； （2）为了了解我们学校七年级学生穿几号鞋，向我们班的60位同学作调查； （3）为了考察一批灯泡的使用寿命，从中
6、任意抽取30只进行试验； （4）为了了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽查了200名运动员进行调查。,总体是524名学生的视力,个体是每个学生的视力,样本是50名学生的视力,样本容量是50,总体是七年级学生的鞋号,每位学生的鞋号,样本是60位学生的鞋号,样本容量是60,三、普查与调查的优缺点,范围小、节省时间和人力物力,全面准确,结果不一定准确，是近似值,工作量大，有时难以进行,小游戏：同学们分成两部分，一部分代表普查，另一部分代表抽查；尽可能地说出对方所代表的调查方式的优点，以及自己所代表的调查方式的不足。,四、回顾与小结,1、本节课你记忆最深刻的数学知识是什么？,2、今天你懂得了哪些道理？,
