1、,物质运输的载体-血液,学习目标: 1、描述血液的组成和功能。 2、观察血液的成分和人血的永久涂 片，培养观察能力，提高使用显微镜的技能。 3、学会认识血常规化验单，并能初步预示某些疾病，增强学以致用的能力和体验生活与科学的紧密关系。,一、基础积累：请同学们认真阅读课本44-46页，自主完成下列问题。（相信自我，我的学习我做主）1. 观察加入抗凝剂的血液静置一段时间后（如图所示），试管中血液出现_现象。上层是_,下层是_.（1）、血浆约占血液的55%， 颜色为_。血浆中_%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载_,运输_和_.（2）、血细胞包括_._和_。2. 不加抗凝
2、剂的血液会出现凝固现象，血块周围的液体是_,血清与血浆的区别是_.3.填表：比较三种血细胞的特征,4.血液里_的数量过少或_的含量过低时，出现贫血症状。,4.血液里_的数量过少或_ 的含量过低时，出现贫血症状。,最少、较多,二、能力培养： 5.活动一 ：用显微镜观察人血的永久图片，认真辨认三种血细胞的形状特点和数量，并讨论以下问题：（动手观察，多维分析）(1)数量较小，在显微镜下很难分辨的是 _ 。 (2)身体某处出现外伤，伤口周围为何出现“红肿”现象 ？(3)生活中，我们的皮肤划破一个小伤口出血时，血液为什么会自然凝固？,6.活动二：观察小刘的妈妈的“医院检验报告单”：讨论下列问题（解读医单
3、,学以致用）,1. 血液中含有哪些成分？2.该化验单的哪项测定值不正常？化验结果说明了什么？。3.根据化验单中HGP的测定值，你认为小刘的妈妈应该吃什么样的食物缓解这些症状？,二、能力培养： （答案） 5.活动一 ：,6.活动二：,1. 血细胞和血液2.白细胞和血红蛋白两项测定值不正常， 说明此病人可能有炎症和贫血。3.多吃含铁和蛋白质多的食物 提示：含铁多的食物有：猪肝、牛肉、大豆、蛋黄等 含蛋白质多的食物 ：瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等,(1）.血小板,（2）.白细胞变形穿过毛细血管壁，进入组织细胞将病菌吞噬，出现红肿、发炎症状,(3).血管破裂，血小板在伤口处止血和加速凝血,盘点收获，归纳小
4、结,血液,血浆：作用运载血细胞、运输营养物质和代谢废物,血细胞,白细胞 红细胞 血小板,四、达标测试：（学海竞技场，实战展风采） 1、有关健康人体内血液的叙述中，错误的一项是（ ） A.血浆中含量最多的物质是水 B.成熟的红细胞没有细胞核C.血细胞中数量最多的是白细胞 D.血小板是最小的无核血细胞 2.小明在医院进行了血常规化验，医生看了化验单后，说她身体某个部位可能有炎症。医生做出这种判断的依据是（ ） A.白细胞减少 B.白细胞增多 C.红细胞增多 D.血小板减少,C,B,3.平原地区的人到高原一段时间后，到医院检查明显增多的是（ ） A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 4小红不
5、小心划破手指并少量出血，过一会儿伤口处自动止血了，起主要作用的细胞是( ) A.红细胞 B.表皮细胞 C.白细胞 D.血小板5、血液的运输功能是由下列哪一选项中的成分完成的（ ） （1）血浆（2）红细胞（3）白细胞（4）血小板（5）血清A、（1）（2） B、（2）（5） C、（1）（3） D、（4）（5）,B,D,A,6、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 7、如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）
6、,血细胞,C,D,8、右图是血细胞形态示意图，下列叙述错误的是（ ）,3,A.人体出现炎症时，2的数量会增多 B2的功能是运输营养物质和代谢废物 C3的作用是止血和加速凝血 D.血细胞中数量最多的是1,9、让你当医生: 贫血患者救治时是输血浆还是浓缩的红细胞？大面积烧伤的病人抢救时是输血浆还是血细胞？,B,输浓缩的红细胞输血浆,五、多元化作业布置：（任选其一） 1、把本节课所学的内容理解记住 2、上网查阅关于造血干细胞、脐带血及其研究进展的资料，并在课间交流。,祝同学们： 身体健康，学有所成,加入抗凝剂的血液,分 层,血浆各成分比例,三种放大的细胞：,血管破损后，血小板移向破损处,血小板在伤口处聚集成团,血细胞的形态结构图,
