1、 七年级生物学上册病毒学案一、学习目标1、描述病毒的主要特征。2、列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3、关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。二、导航快车阅读课本，根据相关问题认识一下病毒，自学中遇到的问题可以求助于本组同学，在交流中发现问题，解决问题。1形态特征 1)、当时的科学家为什么用普通显微镜可以看见细菌，却未发现病毒呢？2)病毒与细菌,动植物细胞相比是一种特殊的生物，从结构方面谈谈你的理解。2生命活动 1)、病毒能否独立生活？他的生活方式是怎样的？2)、病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？谈谈你的看法。3病毒的类型病毒种类繁多，你能给病毒分类吗？请说出你的分类
2、依据。4与人类的关系根据自己的生活经验及平时对病毒的认识，谈谈病毒与人类的关系。三、独树一帜学生提出在预习过程中遇到的疑难问题四、自主广场1下列生物中不具有细胞结构的是（ ）。A、细菌； B、水螅； C、烟草花叶病毒； D、蚯蚓。2下列生物属于病毒的是（ ）。A、痢疾杆菌； B、结核杆菌； C、痢疾杆菌噬菌体； D、大肠杆菌。3下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）。A、个体微小，要用电子显微镜才能观察到； B、没有细胞结构； C、在寄主细胞里进行繁殖； D、可以独立生活。4噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ）。A、无脊椎动物病毒； B、脊椎动物病毒； C、植物病毒； D、微生物病毒。5下列哪一项不
3、是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）。A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂； B、给高烧病人注射青霉素； C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染； D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗。6.病 毒 壳 体的 组 成 成 份 是：A. 核 酸 B. 蛋 白 质 C. 多 糖 D. 脂 类五、拓展迁移1.分析资料回答问题。在20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，它是由于感染了人类免疫缺陷病毒（简称 HIV）后引起的一种致死性传染病。HIV 主要破坏人体的免疫系统，使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种病原体，因此极易感染，一般健康人所不易患的感染性疾病和肿瘤，最终导致死亡。艾滋病患者受到歧视。艾滋病从发现至今还不到20年，但它在全球所引起的广泛流行，已使3000多万人受到感染，1000多万人失去了生命。（1）、你知道预防艾滋病日是哪一天吗？（2）、预防艾滋病的标志性图案是什么？（3）、如何看待艾滋病患者？2、病毒容易传播，且易导致传染病流行，冬天来了，有时你会患流行性感冒，你是如何患病的？你又采取了什么措施预防病毒性传染病？以后应养成什么样的卫生习惯？六、学后反思
