1、第三章 生物圈中的微生物第一节 病毒 目标导航：知识与能力 1、会描述病毒的主要特征。2 、能列举几种与人类生活有密切关系的病毒。过程与方法培养学生的观察能力和全面、客观、辩证地分析问题的能力。情感、态度与价值观关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。教学重点：1 、病毒的基本形态和结构。2 、病毒与人类的关系。教学难点：1 、病毒结构的独特性。 2、病毒的生命活动特点。探究过程（一） 病毒的形态自读教材第 106-107 页内容并认真观察相关图片，思考下列问题：1、 100 多年前的科学家用普通的光学显微镜可以看见细菌而看不到病毒，这说明了什么问题？2、病毒的形态多种多样，
2、主要有 、 、 等。3、病毒没有 结构，它是由 和 组成的。议一议：病毒的结构和我们前面所学的植物、动物细胞结构一样吗？为什么？练一练：1、中新网 2008 年 3 月 11 日电，著名呼吸专家、中国工程院院士钟南山称 SARS 已经过去 5 年，仍不清楚其源头。SARS 病毒与动物细胞相比最主要的不同是（ ）A、没有生命特征 B、没有蛋白质 C、没有遗传物质 D、没有细胞结构2、构成病毒的结构主要有（ ）A、遗传物质和脂肪 B、蛋白质和遗传物质 C、糖类和水 D、蛋白质和脂肪（二）病毒的生命活动认真阅读教材第 107 页内容并观察教材中的插图，思考：1、病毒体内没有 ，不能进行光合作用，必须
3、 在其它生物的 内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，就无法进行生命活动。2、病毒的营养方式为 。3、病毒的繁殖方式为 。侵入活细胞后，病毒会利用 内的物质作为原料，在自己 的“指挥”下制造出新病毒。4、 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据病毒侵染细胞的不同可以将病毒分为 (专门侵染 的病毒)、 （专门侵染 的病毒） 、（专门侵染 的病毒，也叫噬菌体）三类。议一议：1、噬菌体是指哪一类病毒？2、病毒的主要特征有哪些？3、病毒没有细胞结构，为什么说它是生物？练一练：1、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）A、失去生命活动 B、正常生活但不能繁殖 C、正常生活 D、结构马上解
4、体2、烟草花叶病毒的生存环境是（ ）A、烟草周围的空气 B、烟草根周围的水溶液 C、烟草的活细胞 D、腐烂的烟草叶3、下列关于噬菌体的描述不正确的是（ ）A、能够繁殖后代 B、必须寄生在人的活细胞内 C、离开了活细胞就不能进行生命活动 D、由蛋白质和遗传物质组成（三）病毒与人类的关系认真观察第 108 页图片并阅读 109 页文字，完成下列问题：病毒与人类的关系：（1 ）有害的一面：病毒侵入生物体后，往往会改变生物的 或导致 破裂而死亡。（2 ）有益的一面：利用 研制成的许多 ，可以有效地预防人类感 染 性疾病等。议一议：1、结合教材 108 页图片，讨论病毒对人类的生活和生产有哪些影响？2、
5、你还知道哪些病毒与人类关系密切的实例？3、你能说出所知道的疫苗及其预防的疾病吗？练一练：1、下列疾病中，不属于病毒引起的疾病是（ ）A、艾滋病 B、流行性感冒 C、SARS D、色盲2、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B、给高烧病人注射青霉素C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗小结（巩固所学知识并把本节的学习收获写在下面）：。达标检测：1、下列不具有细胞结构的是（ ）、细菌 、草履虫 、SARS 病毒 、衣藻2、下列生物属于病毒的是（ ）A、痢疾杆菌 B、结核杆菌 C、痢疾杆菌噬菌体 D、大肠杆菌3、下列叙述中不
6、属于病毒特点的是（ ）A、个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B、没有细胞结构 C、在寄主细胞里进行繁殖 D、可以独立生活4、下列哪项表明甲型 H1N1 病毒属于生物（ ）A、由有机物组成 B、具有细胞结构 C、能在人体细胞内繁殖 D、能使人体发病5、近日，安徽等地发生肠道病毒 EV71 感染事件。肠道病毒 EV71 是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现非水肿、脑炎。请分析回答下列问题：（1 ）从侵染细胞的不同上看，病毒 EV71 属于 病毒；病毒 EV71 结构简单，仅由 和 组成。（2 ）病毒 EV71 可以寄生在 的活细胞内，靠自己的 ，利用活细胞内的 作为原料，制造出许多 。故它是以 方式进行繁殖的。作业1、 完成行知天下本节的练习题2、 预习下一节细菌，明确细菌的形态结构、营养方式、生殖方式及与人类的关系。
