1、 第十四课 生命只有一次 （第 1 课时 人类生命的独特性）二、学习重点：我是独特的三、学习难点：生命的产生四、学习过程（根据学科特点选择性灵活运用） 二次备课自主质疑一、明辨是非（对的在题后括号内打“”, 错的打“”）1、宇宙无限 ，生命神奇，人类的历史比地球上其他生物的生命长。 （ ）2、每个人的生命都是独一无二的。 （ ）3、世界上找不到两片完全相同的树叶，但可以找到没有任何差异的两个人。 （ ）4、人的生命的独特性决定人才的多样 性，每个人经过努力都能成为对社会有用人 （ ） 5、地球上的生命是人 类社会长期 发展的产物。 （ ） 来源:Zxxk.Com二、想一想，填一填。1、 是地球
2、上最宝 贵的东西，地球上因生命的存在而变得生机勃勃。2、每个人的 生命都是 ，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。3、地球上的生命历史已有 年，而人类只有 年。4、 经过漫长的岁月，才造就了人类。合作探究1、我们对 父母有 哪些新的认识？今后应怎样对待父母？2、现在对生命有什么感想？今后怎样对待自己的生命？来源:学。科。网 交流展示“亮出你的精 彩来” 一制作我的个性化名片。我的个性化名片姓名： （个人亲笔签名）性格特点：血型：爱好特长：座右铭：体貌特征人生理想 迁移运用来源:学科网生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。珍爱生命的人，无论何时何地 ，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。所以掌握必备的求 生知识，非常重要。请回答以下问题：（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？（2）独自一人遇到抢劫，你该怎么办？（3）发现有人触电 ，你该怎么办？ （4）不幸被宠物咬伤，怎样自救？来源:学科网来源:学#科#网 Z#X#X#K五、学习评价自 我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
