1、灌云县四队中学学案巩固案年 级 七年级来源:Z|xx|k.Com学 科 思品 执笔人 审核人编 号 001 授课时间 2-18 班 级 姓 名课 题【 导学过程 】【学习目标】来源:Zxxk.Com1生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 来源:学+科+网 Z+X+X+K3 理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈3在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。【活动方案】来源:学+科+网 Z+X+X+K活动一 认识生命和人类的起源1生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创
2、造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言）来源 :Zxxk.Com2地球上生命的历史与人类的历史谁长？ （思考，讨论）活动二 理解生命的神奇 1.地球因生命而精彩观看 P3 页四幅图片 ，展开联想，试用语言描述出来，并谈谈你的认识。2.了解自己感恩父母你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看 P4爱的奇迹的一段素材）：（1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？（2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？活动三 感知我是独特的无价的活动：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。活动：看看我的独特印记 （填写页的表格）在小组内比较每人
3、的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等活动：讲述名人故事，说明每个名人都有自己的独特性。思考：上述活动你有何启发？【达标检测】一、单项选择题1 是地球上最宝贵的东西 ，地球因它的存在而变得 生机勃勃。 （ ）A.生命 B. 化石 C. 植物 D. 动物2十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白： .我们每个人的生命都来之不易 自然界经过漫长的岁月才造就了人类 我们要感恩父母的养育之恩 我们要珍惜自己的生命 （ ） A. B. C. D.3.每个人最终都走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为（ ）A.生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次 B.
4、我们长大后要赡养父母 C.每个人来到世上，有责 任繁衍后代 D.我们的未来充满着希望4.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是 （ ）A.每个人的指纹都是独一无二的 B. 人的指纹最不容易丢失C.每个人的性格都是独特的 D.人类是最有智慧的生命形式【巩固提升】一、单项选择题1下列关于人类的起源说法正确的是 （ ）A.人是古代类人猿经过长期劳动进化而来的 B.植物生人C.自然生人 D.女娲造人2地 球上最宝贵的东西是 （ ）A.金子 B.房子 C. 土地 D.生命3.下列关于地球上生命的说法正确的是 （ ）A.宇宙无限，生命神奇 B.只有人才有生命 C.地球上 的生命是人类社会长期发展的产物 D.食用肉类食品是不珍爱生命的行为5雷锋说“我要把有限的生命投身到无限的为人民服务中去”说明他：（ ）A.懂得生命属于我们只有一次 ,努力提升其价值 B.具有无私奉献的精神，但不懂得珍爱自己的生命C.努力为自己争得荣誉，为将来做干部打基础D.不懂得市场经济，付出必须得到回报11辨析：李梅和李莉是一对双胞胎，个儿、脸蛋、衣服都一样；所以她们没有独特性。【课后反思】附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
