1、 第十四课 生命只有一次 （第 2 课时 人最宝贵的是生命）一、学习目标：二、学习重点：生命的呵护三、学习难点：生 命的呵护四、学习过程（根据学科特点选择性灵活运用） 二次备课自主质疑1、地球上最宝贵的东西是 。2、我们生活 的主旋律是 。 3、珍爱生命，不仅是用生命 生命，更是用生命 生命，用生命 生命，用生命 生命。4、人类是自然的 ，我们不仅要爱护自己，爱护 ，还要爱护 。5、人类必须学会与大自然 ，这才是明智的选择。包括 我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的 。人类必须保护生命的家园 地球。合作探究1、问题讨论：面对漠视生命的现象，应该怎么办？2、讨论：当
2、生命受到威胁时，我们应该怎么办吗？来源:学.科.网3、讨论： 谈谈自然环境的破坏。迁移运用作为 交通参与者，青少年每日往返于家 庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为 支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们 的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级（5）班举行一次主题班会。请你为他们设计班会活动的主题来源:学*科*网请你设计简短的倡议。来源:Z|xx|k.Com来源:Zxxk.Com来源:学科网五、学习评价自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
