1、陕人教版思想品德七年级下册十一课有序的社会第三课时：依法治国是根本教学设计（二）【课标原文 】 知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，树立宪法意识。【教学目标】：1.树立宪法意识和法制观念,坚持依法治国的基本方略。2.提高学生自觉遵纪守法的能力,维护宪法和法律的权威。3.知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力;知道依法治国的含义和意义;懂得依法治国的核心是依宪治国。【教学重难点】：教学重点:依法治国基本方略。教学难点:依法治国的核心是依宪治国。【教学用题】1、我国不断地制定和完善法律法规的目的是什么？2、依法治国的含义、意义、核心是什么？3、宪法和普通法律的关系是什么？4、宪法的地
2、位是什么？5、为什么说宪法是国家根本大法？6、依法治国对我们青少年的要求是什么？【教学设计思路】：一导入教师向学生出示我国依法治国取得显著成就的资料或图片,引人本课主题:依法治国是根本。二正课1.通过课堂竞赛：知道我国制定了许多法律法规，涉及到政治、经济、文化、教育、科学、体育、卫生、资源环境等方面。（把全班分四个组，比一比看那个组知道的法律名称最多。）知道制定和完善法律为了使社会生活各方面都有法可依，有力的规范人们的行为，保护人民的利益，维护国家的长治久安和社会的稳定。（完成教学用题 1）2.根据教材上的“指点迷津”和教材内容及补充正文,(解决教学用题 2 )3.根据法律体系金字塔和宪法、法
3、律部分条文的对比解决教学用题 3、4、54讨论教材李某纳税的例子完成教学用题 6三教师课堂小结：依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。在坚持依法治国的同时,也要坚持以德治国,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。四 作业：练习册 1.2五正文1 依法治国的含义、意义核心：.（1）含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。（2）意义：依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求。依法治国能更
4、有效地保护国家和人民的利益，维护社会有序运行。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。（3）核心：依法治国的核心是：依宪治国。2.宪法和普通法律的关系：宪法具有最高法律效力，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法在我国法律体系中居于最高地位，被称为我国根本大法。4. 实施依法治国，需要人人参与，中学生也不能例外。作为新时代的中学生，应该增强自己的法制观念，学法、知法、懂法、守法、用法。【板书设计】依法治国是根本1依法治国,是建设社会主义现代化国家的基本方略,实现国家长治久安的基本要求。2.我国制定了许许多多的法律法规,涉及到社会的方方面面。3.依法治国的核心是依宪治国。实施依法治国,需要人人参与。4.依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。实施依法治国要人人参与。依法治国要求我们树立宪法意识。依法治国必须崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，树立法制观念。
