22 命题学习目标：1、掌握命题的结构形式，会识别两个互逆命题。来源:Zxxk.Com2、理解命题的定义， 会通过举反例判断命题的真假。学习过程：一、情境导入：1、如果1+2=90，3+2=9 0，那么1 32、太阳从东方升起是真的吗？ （填真或假）二、快乐自学：自学教材 P38-P40。完成以下检测题：1、叙述一件事情的句子（陈述句）叫作 。命题分 命题和 命题。2、在数学上，每个命题都由 和 两部分组成，都可以写成 ， 的形式。3、将命题写成“如果，那么”形式并指出条件和结论：直角三角形斜 边上的中线等于斜边的一半。如果 ，那么 。条件是 ，结论为 三、合作探究：判断命题是真是假？说明理 由。来源:Zxxk.Com（1）若 a b，则 a b.（2）若 a b ， 则 a b.来源:学,科,网四、课堂小结：五、当堂检测：A 组题 1、下列语句中，不是命题的是（ ）A 两点之间，线段最短 B 同角的余角一定相等C 不是对顶角的角不相等 D 连结 M、N 两点2、将命题“矩形的对角线相等”改写成“ 如果，那么”的形式为 。3、已知命题“如果一个平行四边形的两条对角线互相垂直，那么这个平行四边形 是菱形“，写出它的逆命题 。B 组题 4、 写出一个命题， 是它 的原命题是真， 逆命题是假。 六、课后反思：来源:Zxxk.Com来源:学*科*网同学们，你有哪些收获？
