1、沪科版 8.5.2 怎样描述力 学案一 、学习目标1明确影响力的作用效果的三要素2知道在国际单位制中力的单位3会用力的示意图描述力二、学习指导1力的作用效果与哪些因素有关你知道影响力的作用效果的因素是什么吗？在课本图 5-6 中，研究的是力的作用效果与_有关。在研究的时候，应使_ 和_都保持不变。在物理学上，这种研究方法叫“控制变量法” 。请你看课本图 5-7 和图5-8，回答：（1）在图 5-7 中，要研究的是力的作用效果与什么有关？控制不变的量是什么？（2）在图 5-8 中，要研究的是力的作用效果与什么有关？控制不变的量又是什么？现在，我们可以归纳一下，影响力的作用效果的因素有三个，它们是
2、力的大小、方向和作用点。在物理学上，把它们叫做力的三要素。2力的单位是什么（1）为了衡量力的大小，国际上规定了统一的标准，用牛顿（简称牛，用符号 N 表示）作为力的单位。问：你知道为什么用 N 做单位吗？（2）和日常生活相联系，感受 1N 的力的大小。3如何用图描述力对一些抽象的概念，为了便于理解和交流，人们常用一些直观、形象的图形或模型表示它们。这是一种重要的科学方法。同学们应认真体会。用力的示意图怎样表示出力的三要素？三、自我检测1如图 5-8 所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿_方向可使螺母拧紧，沿_方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_有关；若用同样大的力在 A点或 B 点拧，在_点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关。2茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素相同的是 （ ）A作用点 B大小 C方向 D都相同3如图 5-9 所示，一只篮球挂在墙上静止不动，请画出篮球受到的所有力的示意图。四、课外空间某同学想知道排球从一定的高度落到地面受到的最大支持力的大小。他想了想，用以下器材终于如愿以偿，他所用器材是：一张白纸、一瓶墨水、两只同样的排球、一台案秤，你知道该同学是怎样操作的吗？请你写出操作步骤。图 5-9图 5-8
