1、 预习学案班级: 姓名: 组别 组号 一、学习目标、学习重点、难点(一)学习目标1.了解溶液、溶质、溶剂的基本概念；了解溶液的一般用途。2.了解一些常见的乳化现象；3. 了解溶质溶解时溶液温度的变化。重点：1建立溶液的概念。2. 认识溶液、溶质、溶剂三者的关系难点：1从微观上认识溶液。2理解溶质、溶剂的辩证关系二.多媒体使用策略1运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。b.通过课件展示溶液知识应用。三、自主预习，基础巩固友情提示：1.根据课本 64-67 及参考书完成下面的问题；2.注意答题的语言规范性。第一阶段：独学（15 分钟） 目标 1：溶液、溶质、溶剂的定义，溶液的组成 或 分
2、散到 里，形成 的、 的 ，叫做溶液。像水这样起 _叫做溶剂，像食盐这样 叫做 。 和 形成溶液。目标 2：溶液的特征 、 是溶液最重要的特征。目标 3：电离 许多物质都像氯化钠一样， ，这个过程叫做电离。目标 4：物质溶解时溶液温度的变化物质的溶解通常都伴随着 的变化。在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子或离子向水中 ，这一过程 热量；另一种是溶质的分子或离子和水分子 ，生成水合分子或水合离子，这一过程 热量。 溶质不同，这两种过程吸收或放出的 不同，从而使溶液的温度发生不同的变化。目标 5：溶液的稳定性 食盐溶液是稳定的，而黄泥水和油水混合物是 的，这跟物质分散在水中的 有关。在黄
3、泥水和油水混合物中，分散于水中的每一个小颗粒或小液滴粒径一般都大于 ，在重力和浮力的作用下发生 或 ，所以黄泥水和油水混合物是 ；而在食盐水中，离子的直径很小，一般小于 ，质量也很小，它们在水溶液中跟水分子一起不停地运动，所以溶液是稳定的。 目标 6：乳化作用食用油是不易溶于水的，而洗洁精、洗衣粉等含有 的物质可以使食用油等类物质以 ，形成 ，这种现象称为 。目标 7：溶液是一类重要的物质，请你联想生产和生活中的实例，谈谈溶液有哪些用途。第二阶段：对学（6 分钟）组内一帮一，相互检查并批阅，并对知识点的归纳总结进行交流学习，使其更全面，更准确。第三阶段：组内合作学习（5 分钟）组长带领把对学中
4、不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决，用红笔纠错或补充。四预习展示，精彩不断（7 分钟）1.组长组织，每组选 4 名同学上黑板竞争展示“自主预习”的内容，副组长组织余下同学在练习本上展示。2.组长交错检查并总结展示的学习质量（教师及时纠正和点拨本节中的重要内容）。五合作探究，知识深化（15 分钟）友情提示：1.按“独立探究对学探究群学探究”的原则，组长组织积极展示；2.合作探究自主，预习中不会的题目。六点拨升华，精讲精练（8 分钟）根据学生探究中出现的问题，及时点拨，将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破，达到预期的教学目的。七当堂检测，实现堂堂清（10 分钟）第一节物质在
5、水中的溶解（第一课时）【当堂检测】班级 姓名 1、将下列物质分别放入水中，不能形成溶液的是 （ ）A食用油 B蔗糖 C食盐 D酒精 2、下列物质中，不属于溶液的是（ ）A白酒 B洁净的自来水 C生理盐水 D蒸馏水3、下列物质中，水是溶剂的是（ ）A碘酒 B蒸馏水 C石灰水 D泥浆4、下列关于溶液特征的叙述中不正确的是 （ ）A溶液都是澄清、透明、无色的B当外界条件不变时，溶液长期放置溶质不会从溶液里分离出来C一种溶液中各部分的浓稀和性质都是一样的D溶液是均一、稳定的纯净物5、某一杯食盐水，若上部的密度为 a 克/ 厘米 3，则下部的密度是（ ）A大于 a 克/ 厘米 3 B等于 a 克/厘米 3 C小于 a 克/厘米 3 D无法判断6、下列物质溶解于水后溶液温度没有明显变化的是（ ）A氯化钠 B浓硫酸 C 氢氧化钠 D硝酸铵7、如果碗里有油，洗得最干净的方法是（ ）A只用冷水洗 B只用热水洗 C在冷水中加几滴洗涤剂 D 在热水中加几滴洗涤剂8、向盛有一定量水的小试管中分别加入氢氧化钠固体、硝酸铵固体，温度升高的是加入 的小试管，温度降低的是加入 的试管。9、 、 是溶液最重要的特征。10、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中 是溶质， 是溶剂，这种溶液叫做 的 溶液。碘酒中， 是溶剂，酒精溶液中，酒精是 。 等级 时间
