1、教学目标知道火线和零线，知道安全用电常识和安全电压。会使用测电笔。重点家庭电路的组成及各部分的作用。难点高压触电。教学过程教师活动 学生活动导入新课请学生思考自己家里有哪些用电器后，问：你知道他们是怎样进入电路中的吗？各部分有何作用？怎样叫触电和如何安全用电？引入本节课题。生回答自主探究1家庭电路的组成和连接方法出示家庭电路示教板，引导学生观察说出各器材名称。当说到插座时，出示实物，讲解，特别指出三孔插座的接地及重要性。2家庭电路的几个重要部分来源:Zxxk.Com教师演示：灯与开关，灯与灯，灯与插座的连接。让学生观察后回答家庭电路的组成及连接。然后回答下列问题：（1）家庭电路如何接到低压供电
2、线路上的？介绍火线和零线，电压为220V。（2）电能表接在什么地方？它有什生了解家庭电路的几个重要部分及其作用来源:学科网 ZXXK么作用？（3）闸刀开关是怎样断开电路的？（ 4）保险盒有什么作用？3测电笔展示挂图，介绍构造、作用及使用。让学生用测电笔辨别火线和零线。并在“交流和讨论”中学习知识的迁移作用。4电灯介绍电灯的类型，作用以及为什么电灯 会发光后，在“安装 模拟家庭电路”中让学生思考：（1）为什么熔断器只安在火线上？（2）开关接在哪里的？（3）电灯与插座是怎样连接的？然后让学生阅读信息窗灯光辉煌的世界5注意安全用电（1）阅读课文后，让学生思考讨论后回答：什么叫触电？什么是安全电压？（
3、2）引导学生看图 1429 家庭电路中常 见触电事故后归纳出触电事故的原因。（3）引导学生观察 1430 电路安装要规范和图 1431 图的与电有关 的不安全现象，归纳出安全用电的原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。（4）学生阅读讨论触电的急救知识。注意安全用电常识即原则来源:学.科.网Z.X.X.K合作交一个星期天上午，小明发现妈妈用湿布擦台灯和开关，便对妈妈说这样很危险，容易触电。但妈妈 却说“没关系的，我经常这样做也没出过什么问题。”请你让学生讨论回答，鼓励他们能发现问题，提出问题。提出解决的办法流 用所学知识 帮小明说服妈妈知能来源:学科网 ZXXK应用来源:学。科。网 Z。X。
4、X。K1家庭电路的组成有进户线（_和_）、_ 、_ 、_ 、_等。2火线和零线间电压是_,通电时火线和零线可用_辨别：用手接触测电笔_的金属体。_接触电线。若氖管发光表示接触的是_.3.安全电压是_.家庭电路中的触电事故， 都是人体直接或间接接触_引起的。4家庭电路中，下列说法错误的是（ ）。A 、各电灯 间并联 B、 插座与灯间并联 C 、开关应控达标测评见“同步”小结与作业小节：1 家庭电路的组成与连接。2 测电笔、电灯的使用。3 注意安全用电。作业： 课本第 85 页第 1、2、3 题教后反思通过学习家庭电路了解 家用电器及触电事故。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
