1、主备人：孙书珍 二备人 :张艳 三备人：吴军 内容：轴对称与轴对称图形 备课组长签 名 审核人签名 课型：新授 设计课时： 1 课时 班级 学生姓名 : 家长签名： 学习目标学习重点 认识轴对称和轴对称图形并会找出对称轴学习难点 轴对称和轴对称图形的区别和联系一、 课前预习：1一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是 图形，折痕所在的这条 叫做 2对于两个图形，如果沿一条 对折后，它们能 ，那么这两个图形 ，这条直线就是 .3正三角形的对称轴有 条；圆的对称轴有 条。 来源:学科网 ZXXK二、教学过程（一）新课导学预习教材 P6-7来源:Zxxk.Com1.探索思考
2、揭示轴对称概念： （用实物演示）像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点 来源:学+科+网2观察图片（书图 15）揭示轴对称图形概念：来源:学科网如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。批注/记录3.指出下列图形中的轴对称图形，画出它们的对称轴.轴对称图形的是 （填写序号）4.讨论、交流：轴对称与轴对称图形的区别与联系。如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么这个整体就是一个 轴对称图形；
3、如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形，那么这两部分图形就成轴对称。5.说说生活中的轴对称和轴对称图形，与同学讨论、交流，同小组互相补充（二）课堂练习：1、课本第 8 页练习：1、2、32、判断题：（1）轴对称图形只有一条对称轴.（ ）（2）两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形.（ ）（3）全等的两个图形一定成轴对称. （ ）（4）轴对称图形指一个图形，而轴对称是指两个图形之间的一种关系而言（ ）三、课后巩固1下列说法中，正确说法的个数有（ ）对顶角是轴对称图形，对顶角的平分线是它的一条对称轴；等腰三角形至少有 1 条对称轴，至多有 3 条对称轴；关于某直线对称的两个三角形一定
4、是全等三角形；两 图形关于某直线对称，对称点一定在直线的两旁。A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个2下列图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是 ( )3列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（ ）4、轴对称图形的对称轴的条数( )A.只有 1 条 B.2 条 C.3 条 D.至少一条5如图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 .6.指出图中各有多少条对称轴。（1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？是对称轴的是 ；（ 第 8题 ） （ 第 3题 ） 图 2 2 A B C D 不是对称轴的是 （填写序号）.8.数的运算中有
5、一些有趣 的对称式，如 12231=13221,请你仿照这个等式填空：_462=_.选做 题9.为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同 的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：分割后的整个图形必须是轴对称图形;四块图形形状相同;四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：分别作两条对角线（图 1）过一条边的三等分点作这边的垂线段（图 2）（ 图 2 中两个图形的分割看作同一方法） 请你按照上述三个要求，分别在下面三个正方形中给出另外三种不同的分割方法四、课后反思 图 1 图 2附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
