1、主备人来源:Zxxk.Com课题来源:学|科|网来源:Z&xx&k.Com来源:学科网ZXXK 审核人使用人来源:学科网（一）知识与能力（二）过程与方法教学目标 （三）情感、态度与价值观教学重点教学难点 集体备课内容 个案补 充教学程序第一环节 问题引入通过游戏来引入有理 数的加减混合运算（课前每人准备红色卡片和白色卡片共 20 张，在每张卡片上写上任意数字）游戏规则如下：四人一组，每组选一学生当代表，在同组的 80 张卡片中，抽取 4张，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数 字第二环节：讲授新课利用各小组写出的算式引导学生分 析有理数的混合运算应该怎么
2、算.第三环节：巩固练习例 1、 计算：541)3(72)5(随堂练习 ：（1） 4（2）1.计算：（ 1） ； （2） ；1)43(2149（3） ；（4） 。5 )5(37第四环节：合作学习通过游戏来进一步熟练有理数的加减混合运算）游戏规则如下：(1)四人一组，每组选一学生当代表，在同组的 80 张卡片中，抽取4 张，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字(2)每组 四人都计算，然后看结果的正确与 否，再看一看谁用的计算方法最简便。交流经验第五环节：课堂小结 师生共同完成。1 有理数的加减混合运算可以利用运算顺序进行计算2熟练进行含有整数 、小数、分数的加减混合运算 第六环节： 布置作业习题 2.7 教学反思
