1、岳阳楼记第2课时教学目的：一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。四、背诵全文。教学重点：一、掌握全文的思路，即由事写景，由景抒情，由情言志。二、记叙、描写、抒情、议论相结合，表达了作者深刻而丰富的感情。三、理解整句与散句结合，使文章既和谐又富于变化的语言，读起来琅琅上口。教学难点：一、 掌握全文的思路，即由事写景，由景写情，由情言志。二、 了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。三、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学
2、习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。教学时间： 1课时教学过程一、 复习引入。朗读全文，复习生字。二、 新授。（一） 学习课文第二节。1朗读本节课文，说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。洞庭湖的大观。2翻译描写洞庭湖大观的课文，想象洞庭湖的壮丽景色。予观夫巴陵胜状：夫，发语词，无意义；观，观看；胜，美好。此则洞庭湖的大观：则，就是；观，景象。3翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么？北通巫峡：北，向北；通，到达。南极潇湘：极，到。这部分写的是：迁客骚人的览物之情。4想一想，既然是岳阳楼之大观，为什么不详细记述呢？因为“前人之述备矣” ，如果作者再详细写就会显得重复没有新意。5背诵本节
3、课文。（二）学习课文第三节。1 朗读课文，想一想，这一节写的是岳阳楼什么时候的景色？“霪雨霏霏”时的景色。2 这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容？霪雨霏霏时间之长；天气阴冷，风高浪大；天昏地暗；傍晚时节两岸的声音。3 这样的天气，这样的景色，给人的感觉是什么？（悲伤）4 重点的实词和虚词。登斯楼也：斯，这。去国怀乡：去，离开。感极而悲者矣：极，极点。5 朗读这节课文，体会其中描绘的情形。6 背诵这一节课文。（三）学习课文第四节。1 朗读课文，说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色？“春和景明”时的景色。2 这“春和景明”时节，作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色？宽阔而平静的水面，水面上下自由自在的动物，岸边郁郁青青的植物，皓月千里的月色，相互对答的渔歌。3 面对如此的美景，人们会产生那些感受？（喜）4 重点的实词和虚词。春和景明：和，和暖；景，阳光。而或长烟一空：或，优势。宠辱偕忘：偕，都。5 自读课文体会文中描写的美好景色。6 背诵这节课文。小结：课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两种截然不同的景色，以及不同的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。 “霪玉霏霏”时的感极而悲，“春和景明”是的喜洋洋，照应了第二节课文中的“览物之情，得无异乎。这些人因为自己不同的遭遇，面对洞庭湖壮观的景色产生差距强大的感受，是因为他们的心情不同。三、 作业。翻译并背诵课文前四节。
