1、 乡 ton 优秀教案篇一：2011 年温州优质课一等奖 Tom Sawyer教学设计Teaching design for The Adventures of Tom Sawyer-Ruian Anyang Middle SchoolJi Guohong12345篇二：综合活动教学设计 (精选范文)研究报告的撰写教学设计活动目标：1、让学生懂得研究性学习结题报告的重要性；2、让学生懂得研究性学习结题报告应具备的基本内容和语言要求。3、结合本人以前指导的研究性学习课题结题报告的经验，让学生明白如何才能撰写好一篇优良的研究性学习结题报告。活动方法：讲授法问卷调查法、文献查阅法；社会调查法预习内容
2、：1、查阅研究报告的撰写方法和文章。2、观察生活中各种引发人注意的现象或问题，为写研究报告搜集相关材料。活动时间：两课时活动过程：(第一课时)一、问题与思考：1、研究报告的内容包括哪几部分？2、研究报告各部分应该 1、学生提问：预设3、撰写研究报告应注意哪些问题等等（目的是激发学生的好奇心，应怎样撰写？到学生充分质疑）二、研究报告的内容：研究报告一般要说清楚我们研究了什么问题、主要的研究过程、取得了哪些成果等、有什么感受等内容。三、研究报告的一般格式：常见的研究性结题报告大致有实验报告和调查报告这两种形式。撰写时必须包括如下几个部分：(一)研究题目：题目是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中
3、体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过 15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。(二)参加人员：应包括组长,组员和指导老师。(三)单位：临邑小学六年级 班(四)研究过程：研究方法、过程体验等。过程是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括研究方法、调查取证、实验结果、分析与讨论等。(五)研究结论：是指研究的收获。四、撰写研究报告的注意
4、事项撰写研究报告时要注意三个方面：一是内容要详略得当，主题鲜明；二是对研究过程做适当分析；三是组织材料要条理分明。五、实践与体验下面我们请同学们根据以上老师介绍的范本中介绍的撰写研究性报告的基本方法和要求来客观地分析一下童家乐小组的结题报告，从开放性、探究性和实践性三方面来体会研究性学习课程的特征，领悟到研究性学习结题报告的精髓，从规范上理解结题报告的要求。六、作业：每小组成员结合实际情况完成选题，确定题目后进行调查研究，分工合作；完成调查报告后认真修改自己撰写的研究报告，并与同学交流撰写研究报告的体会。（第二课时）活动过程：写研究报告活动准备：十人为一个小组展开调查，确立调查主题、分配调查任
5、务。 （课下完成）一、分组：十人为一小组写一篇研究报告二、活动要求：每小组成员结合实际情况完成选题，确定题目后进行调查研究，分工合作；完成调查报告后认真修改自己撰写的研究报告，并与同学交流撰写研究报告的体会。三、总结与交流：1212何处理垃圾的3提练的能力 生活中的垃圾教学设计 活动目标： （一）知识目标 、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识 、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力 （二）能力目标 通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识 、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理篇
6、三：Unit 7 The Adventures of Tom Sawyer 教案-公开课-优质课(上教版九上精品)Module 4 A taste of literatureUnit 7 The Adventures of Tom Sawyer 教案Period 1I. Teaching Aims:1. Learn and master new words, phrases and sentence patterns.2. Enable the students to know about Mark Twain and his famous stories.3. Develop the stu
7、dents reading and listening ability.II. Teaching Main Points:1. Improve the students reading, listening ability.2. Master some phrases and sentence patterns.III. Teaching Difficult Points:1. To read and listen effectively.2. Phrases and sentence patterns.IV. Teaching Methods:1. Fast reading to find
8、out the general information about the story from the novel “The Adventures of Tom Sawyer”.2. Question-and-answer activities to help the students to go through the whole passage.3. Individual, pair and group work to make every student work in class.V. Teaching Aids:The blackboard, computer, projector, audiotape, flashcards, picturesVI. Teaching Procedures:Step 1 GreetingStep 2 Revision and lead-inAsk some questions:1. Do you like reading?2. What kind of books do you like?3. Do you know anything about Mark Twain?
