1、一、教学目标1、说出显微镜的主要结构名称 及作用2、学会使用显微镜进行观察3、说出使用显微镜的正确操作步骤二、教学重难点说出使用显微镜的正确操作步骤三、学习与交流1、显微镜能帮助人们观察 或者 。2、显微镜可以将物体放大观察，起放大作用的结构是 和 ，其中 镜头越长，放大倍数越小； 镜头越长，放大倍数越大。来源:学科网 ZXXK3、显微镜观察到的物象是物镜和目镜的二次放大，物象的放大倍数等于 。4、显微镜观察时，镜筒中要有光线进入，调节光线的结构有 ，光线强时，使用 面镜和 光圈光线弱是，使用 面镜和 光圈5、调节物象清晰度的结构是 。6 显微镜的使用步骤(一) 取镜和安 放(二) 对光正对通
2、光孔，遮光器的光圈对 准通光孔（三点一线） ，对光完成时，目镜内看到一个圆形的光屏，叫做 。（三）放置玻片标本被观察的标本正对通光孔，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛从侧面看着 。（四）观察用眼注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看清物象为止，如果物象还不够清晰，可略微转动 。（五）收镜 四、典型例题3、小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物象不是很清晰，应调节显微镜的（ ）A、粗准焦螺旋 B、细准焦螺旋 C、反光镜 D、光圈 来源:学科网 ZXXK4、当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼睛一定要看着（ ）A、目镜 B、物镜 C、镜筒 D、粗准焦螺旋五、达标检测
3、1、用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞体积最大的是（ ）A、5 倍和 10 倍 B、10 倍和 10 倍 C、10 倍和 15 倍 D、10 倍和 40 倍2、移动玻片标本，观察物像位置的变化。当向右移动标本时，物像向_移动，当向前移动标本时，物像向_移动。3、观察标本：写有 “e”字的玻片；可以看到：_。若把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是( )。Aq Bp Cd Db如果在载玻片上写“”那么在显微镜下可看到（ ） A B C D4、用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5”字样。物镜上标有“45”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( )A5
4、 倍 B45 倍 C50 倍 D225 倍8、用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动方向应该是 A右下方 B右上方 C左上方 D左下方9、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，其中不起作用的一项是（ ）A、转动遮光器 B、转动转换器 C、调节细准焦螺旋 D、转动反光镜10、某同学使用显微镜时，在低倍镜视野的右上方看到物象 P，他想将物象 P 移到视野正中央应将载玻片（ ）A、向左上方 移动 B、向右上方移动 C、向左下 方移动 D、向右下方移动来源:学科网来源:Zxxk.Com11、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ ）A、除实验变量外，其它变量都相同 B、除实验变量外，其它变量都不同C、所有变量都不同 D、所有变量都相同六、教学反馈（反思）来源:学科网 ZXXK
